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浅谈如何提高托福的听力_口碑_真实评价一对一教育网站，今天给大家介绍一下：浅谈如何提高托福的听力还有哪些值得我注意的地方呢？少儿英语哪里好，下面就跟着小编我给大家详细解一下：浅谈如何提高托福的听力一对一教育网站，少儿英语哪里好，，看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。
托福听力考试属于流动性考试，而且大多数题目都只放一遍，听力时稍不留神，错过了听力的内容，那么答案最后就只能靠自己猜测了。下面小编为大家带来了浅谈如何提高托福的听力及相关内容，供大家参考。
浅谈如何提高托福的听力
用英语对话
托福听力训练的方法，最有效的就是多和英语好的人，或者是和母语是英语的人交流。用英语进行对话，能够提升考生的口语能力，让考生在托福听力考试中，能够表现的更加自然，表现得更加优秀。
积累大量词汇
由于托福考试的词汇量大，需要各位考生在考前，多背诵托福考试的单词。美味考生计划好每天所要背诵的单词，并且坚持背诵及时复习，这样才能确保自己顺利通过托福考试，积累大量的词汇之后，更容易听力内容，听力也会有所提高。
考前的听力练习，各位同学对经常出现的词汇进行简单的了解，了解其词汇含义、一多义、了解搭配等，丰富自己的词汇，使自己快速通过托福考试。
加大听力练习
托福考试的听力考试非常的严格，要想取得更好的成绩，就要多进行听力训练。对目前中国的考生而言，由于英语不是我们的母语，所以要花更多的时间练习真题和模拟题。
除了加强听力的练习外，在平时的生活中，也需要不断地听一些英语的对话，提升语感。在练习时用TPO是必不可少的，里面有49套听力真题可以助你练习，相信对于你的听力练习会有很大的帮助。
在练习听力的过程中，除了听以外，各位同学也要进行口语练习，增强听音辨音能力。除了提高听力外，还能提高口语，可谓是一箭双雕。
如何提高托福听力
1. 确定记录内核心话题
IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。
例如， listen to a conversation between a professorstudent in a professorstudent. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。
后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。
2. 记录细节
确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为whatwhen,, whowhy和 how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如， First , lets look at the , Now, Lets move on to , in the nest part of lecture ,I dto talk about
3. 具体的记录方法
1)主要记录实词：名词，动词，形容词。这次词语所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。
2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录，例如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ，/=or。此外，还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。
托福听力短期提高
听懂是笔记的基础：
各位考生要尽量听懂文章，如果连听懂都没有搞定，那还谈什么笔记呢?第二要有一定词汇量的积累。这其实是第一点的内在要求就像我在词汇课上与大家一直说的，词汇分为眼睛和耳朵认识。后者的要求要更高一些。
我还想补充一句，有些同学认得和写得出单词，但是听却听不懂。这估计和自己的发音有关系。自己读的和native说的不一样，当然难懂啦。这也是很多同学听不习惯英音的原因之一。还好，我们托福里的听力主要还是以美音为主。
记关键词：
所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是最基本的方法。
记逻辑词和短语提示：
逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。和中国人不一样，我们是形散神不散，外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清 楚逻但是现在的培训机构越来越多，很多关于qzysty.c.o.m培训机构的介绍信息是现在的培训机构越来越多，很多关于培训机构的介绍信息辑词，记录下来，对于内容之间的关系和顺序等的了解就容易了。
现在很多机构都说自己是情景式教学法，但是家长们对于这种教学方面比不了解。
顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清晰的条理。
减少记录时间：
兵贵神速，记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托福差不多(补充一下，同学们还是可以拿老托福去做听力练习的，效果也是很好的)。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得清楚明白。
缩写和符号是很好的方法。缩写和符号的优缺点我在课上也和大家强调过了，这个还是要因人而异。在准备过程中要按照自己的习惯多加练习。无他，唯手熟尔。
另外，换词也是一种很好的方法。在Note taking中的换词，不需要改成复杂深奥的词语，恰恰相反。举个例子：当你听到Opportunity的时候，如果要写下来，那多麻烦啊，要考虑复杂的拼写。
但是如果你马上反应过来并改写成chance，那就节约了很多时间。 还有，没人说只能写英文啊!当你听到large，small的时候，你不觉得记上大小更快吗?所以当你发现某个词出现得比较常见但是又浪费时间去记录它的话，就可以利用换词解决。如此类推，可以应用的地方还是很多的。
利用教授的啰嗦和强调：
托福听力里面的教授都有2个特点：1说线，易啰嗦。所以，在教授说了一堆nonsense的时侯，或者两人对话时，非表达观点说线题)，利用空余时间来补全之前没有做好的笔记是很有必要的。我课上也说了，教授会不断重复告诉你哪里是重点。
路标词是一点，同时还有就是他的啰嗦：Well, Ill say it again, role conflict. Listen carefully, role conflict.如若这样你都记录不下来，就不应该了。这一个方法同时提示我们，某个点如果没有记下来时，不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记，只要心里留个印象就可以了，等后面适当的时机再补上。
减少查看笔记的时间：
记录笔记的最终目的是做题的需要。因此，记录了笔记而自己都看不懂，或者花大量时间翻看笔记，都是得不偿失的做法。特别是做口语笔记的时候，你的preparation time是非常宝贵的。因此，平时锻炼Note taking时，要注意有自己的结构。
例如是左右分别记主题和分论点?还是一行一行的记下来并做标注?例如在记录综合作文听力时，很多人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的观点，另一边是lecture的观点。这就是一种很好的方法，令人一目了然。
提高托福听力的方法
注意对话场景
托福听力考试的对话部分常考的有三类，分别是图书馆、论文和考试。
1.图书馆：图书馆话题中，一般是学生和图书馆工作人员之间的对话，内容不会很难，但是可能会涉及一些图书馆的政策，书籍的查询方法等等。大家在练习这一类题目的时候可以尝试归纳总结特征，把握出题点。
2.论文：论文场景的听力对话答题有一定的技巧，因为论文对话的内容相对比较固定。对话内容相对固定，问题也会相对固定，所以论文这一场景大体不会超出以下三个话题的范围：论文题目难以选定(Topic)、资料难查到(Material)和论文打字太辛苦(Typing)。
3.考试：和考试的相关话题更贴近生活，难度不是很大，例如，对话双方可能会讨论考试没有考过，需要补考等话题，大家在备考时注意积累相关词汇。
细听每句
具体操作建议一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆(memory)把这句话写下来。有同学可能说，老师，一句话说了十几个词，我才能写出三五个单词，根本没关系(it doesnt matter)，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。这里记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述(retell)出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，坚持练习，就能写出更多的。
刻意培养良好的笔记习惯
有的同学已经有边听边记的习惯，不过大多认为：不管是龙飞凤舞，还是杂乱无序，笔记只要能记下来，就一定能帮助听力记忆!一定有用!
抱有这种想法的同学，请记住：好的笔记才有用!
好的笔记一要易于寻找细节信息，二要体现逻辑关系。
当然，好的笔记绝非一朝一夕能够练就!因为有的同学到了考场，手忙脚乱，连听完、听全内容已经很困难，更何谈笔记有条理?
因此，请同学们平时务必不要着急，拿出一张草稿纸折叠一下，或者将笔记本分成两栏，然后才开始下笔!
做题、跟读、精听原文
当大家已经可以轻松读懂TPO听力材料的时候，就可以拿TPO来练习听力了。
此时要分三步走来练习听力。
第一步：做题。先听听力材料然后做题，做完题建议先不要对答案，先去看听力原文，然后找到题目对应的点，自查题目正误。结束以后，再对照答案，看看是否有自己理解错的地方。然后把错误的标出来，重点分析。
第二步：跟读。此时已经对原文理解透彻，然后跟着听力材料模仿发音做跟读练习(这一点对口语提升也是很有帮助的)。
第三步：精听原文。此时的精听练习已经建立在你对文章非常熟悉的基础之上，你所要把握的是文章的逻辑关系，以及重点内容和生词，一直到完全吃透听力材料为止。
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