小编：小Z期中考总分排名班级第6，数学分数134分，英语成绩146分，语文成绩129分。期末考试应保持英语领先优势，提高语文基础阅读分数。 对于尖子生，尤其是初高中的尖子生来说，心态是
小Z期中考总分排名班级第6，数学分数134分，英语成绩146分，语文成绩129分。期末考试应保持英语领先优势，提高语文基础阅读分数。
对于尖子生，尤其是初高中的尖子生来说，心态是非常重要的。面对自己的弱势科目，要避免急躁、慌乱的心态，要冷静、镇定，客观分析自身优缺点，找出补救办法。
尖子生在基础知识和应试能力上已经很强，要做的就是发散解题思维，做到一题多解。提炼这种思维并不难，抓住试题的共性，找出相似的解题手法，期中考完，各分数段学生该如何学习？加以总结归纳，通过一定量的训练，就能形成自己独到的解题思路。
小L期中考班级排名19，数学131分，语文125分，英语却只有89分。期末应该针对英语弱科强化训练，短期提分。
每个“中等生”都蕴藏着巨大的潜能，只要注意学习方法，突破偏科科目，扬长补短，就一定能脱颖而出。
偏科就是“木桶原理”，“短板”不解决，总分会受到严重影响。因此，我们要做的最重要的一点一点将短板补回来。一般来说，若每一学科我们每天都花一小时进行复习巩固的话，对于偏科科目则每天多花一个小时来弥补。
每一个知识点与其他知识点之间都是有直接或间接的关联的。建立自己的知识体系就是要我们从全面角度去理解各知识点，也可以此梳理和补充自己知识体系上欠缺的环节点。
针对偏文科类科目的学习，每周花费半个小时的时间，遵照艾宾浩斯记忆曲线，制定一个学习的计划，长期坚持的话，不但能够提高学习记忆力，而且能够树立学习的自信和兴趣。
对于后进生来说，最重要的是：信心。无论期中考还是期末考，与其说是和其他考生对垒，不如说是和知识对垒，和自己对垒。而对垒中，完胜的最首要条件就是自信。所以，后进生在面对自己严重偏科项目时，要从改变态度开始，明确自己的学习动机和目标，变被动为主动。
无论是期中考还是期末考，对各学科基础知识点的考查比重是最大的，从其卷面分值看大概占总分值的70%左右。因而这类学生如果把偏科科目的基础知识点掌握好了，这门科目的总分就一定不会低。
死攻难题，得不偿失。后进生在“补短”的时候，就更没必要去出力不讨好地做难题了。付出与收效不成比例不说，老是解不出题，更会严重挫伤学习积极性的。
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