小编：初中基础英语：初中英语基础知识 初中英语根基 我是一个高考的降临人，高考业绩129分，日常大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个原因冰冻三尺非一日之寒，所以
初中基础英语：初中英语基础知识
初中英语根基
我是一个高考的降临人，高考业绩129分，日常大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个原因冰冻三尺非一日之寒，所以保持很主要，英语是一门很注重聚积的科目。 诚然我高考已经好多年了，而况今年即刻大学毕业，踏入社会。但英语一直不曾丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，主要的是你要有恒心，焦急冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在此处我就自告奋勇一下我的学习办法吧： 首先先你要端正心态，不要焦急，，你做你自己的事，这样才智静下心来学习。要成为英语能手就必须比旁人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个原形，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种办法，第一个，是加强记忆的频度，也即使说，早上记了几个，隔几个小时又看顺次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，不然你勤谨聚积的记忆会随着日期的延长而淡化，第二个，是能够根据自己的明白编顺口溜，比方good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最主要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样能够把孤寂的单词串联起来，记忆的成效会加倍，第四个。我创议你记单词要分别部居记忆，要构成一个意群，比方，主要性用magnitude magnificence ，表示极端，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是极端有实惠的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比方主要性写magnitude，好多写a multitude of 或许handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的根基，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后即刻多做一些语法专项练习，并在此过程中不停综合，并随时回忆那些探听，那些依旧不明白，必要留神的是，那些不明白的必须要花日期弄明白，不然对自己的不尽职将会导致英语语法一知半解的后果！这对于想成为英语能手的人来说，是极端不利的！（注：本人从初步时不知主谓宾，到熟练把握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚蠢……） 此外，对于完形填空以及阅读明白，那就只能靠日常的练习了，在这个过程中，你要随时综合，纵深比拟，千万不要落入题海战术只做题，不综合的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都综合了一遍，聚积了丰富的经验，而况你还升级了自己的阅读速度，一箭双雕，所以做题是很主要的！其实，完形填空无非即使单项抉择加语境剖析，也即使说，做完形填空你的语法要好，而况你要聚积比拟多的稳定调配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很主要的！对于阅读，我一己感受是，纯粹是一己经验聚积多少的问题，只有保证必须的练习量，你才智用质的提高！最后，我创议你，日常读报，或许做题的时候，发觉有好的句子好的词汇，你要抄下来，长年下来，你的作文会有提高的，必要说明的是，这个提高过程或许很迟缓，可是最后能收到很好的成效，先前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的即使对语法的熟练把握和聚积了好多较高级的词汇，句型，句子。我一己的明白是，在你的语法抵达大约不会出错的程度上，作文便应该以词汇战胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变换，唯独有变换的即使你的词汇！给你打个例如吧，许多想到好多就用many，可是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；许多人想到专家就写expert，但很少人会想到specialist，许多人在想到擅长这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表白法：be expert at 或许excel in ……能手和庸才，就体当前这些渺小的离别上 ！！
创议大家多找几家，做下比拟，我获悉一个在线英语培训机构很不错，一对一外教，大家先探听一下，有的试听课;【】
初中英语根基知识
It is···（for sb）to do
send sth to sb =send sb sth
forget to do sth 忘怀干某事
forget doing sth 忘怀干过某事
finish doing sth 完结某事
the solar calendar阳历
the lundar calendar 阴历
adj的用法：
adj+从属连词than引导的状语从句，此构造用于两者之间的比拟，表示比···更···
例：The sun is bigger than the earth
as+adj+as引导的日期状语从句的评判构造，用于两者之间的同级比拟，表示···和···一样
例：He is as funny as his father
11. 动词的时态
11.1 平凡当前时的用法
1） 常常性或习性性的动作，常与表示频腮度的日期状语连用。日期状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点解脱家。
2） 客观真理，客观存在，在理原形。例如：
The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3） 表示警句或警句。例如：
Pride goes before a fall. 骄者必败。
留神：此用法假使出当前宾语从句中，即使主句是先前时，从句谓语也要用平凡当前时。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证明了地球是圆的。
4） 当前时刻的态势、实力、性情、个性。例如：
I don't want so much. 我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。
比拟：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功课。
第一句用平凡当前时，用于把持演示或指点说明的示范性动作，表示言行的刹那动作。第二句中的now是进行时的标记，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用平凡当前时。
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11.2 平凡先前时的用法
1）在评判的先前日期里所缔造的动作或存在的态势。例如：日期状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：
Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？
2）表示在先前一段日期内，常常性或习性性的动作。例如：
When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
当初，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈迎候。
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……日期了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
It is time that sb. did sth. "日期已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。
would （had） rather sb. did sth. 表示'宁肯某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。
4） wish, wonder, think, hope 等用先前时，作试探性的询问、哀求、创议等，而平凡先前时表示的动作或态势都已成为先前，现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我觉得你想要一些。
比拟：Christine was an invalid all her life.（含意：她已不在人寰。）
Christine has been an invalid all her life.（含意：她当前还活着）
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含意：达比太太已不再住在肯塔基州。）
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含意：当前还住在肯塔基州，有或许指刚离开）
留神： 用先前时表示当前，表示委婉语气。
1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。例如：
Did you want anything else? 您还要些什么吗？
I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。
2）情态动词 could, would。例如：
Could you lend me your bike? 你的自行车，能借鉴一些吗？
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11.3 used to / be used to
used to + do："先前常常"表示先前习性性的动作或态势，但如今已不存在。例如：
Mother used not to be so forgetful. 老妈先前没那么健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫先前常常漫步。
be used to + doing： 对……已感到习性，或"习性于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如：
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫当前已习性于漫步了。
典典范题
---- Your phone number again? I ___ quite catch it.
---- It's 69568442.
A.didn't B. couldn't C. don't D. can't
答案A. 本句虽不曾评判的日期状语，但从语意上看出，在听的时候不曾听懂这个动作缔造在先前，所以使用先前时。
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11.4 平凡未来时
1） shall用于第一人称，常被will 所轮换。will 在陈述句管用于各人称，在征求意见常常用于第二人称。例如：
Which paragraph shall I read first？ 我先读哪一段呢？
Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗？
2） be going to +不定式，表示未来。
a. 主语的志愿，即刻做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天计划作什么呢？
b. 计划，料理要缔造的事。例如：The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。
c. 有形迹要缔造的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。
3） be +不定式表未来，按计划或正式料理将缔造的事。例如：
We are to discuss the report next Saturday.我们下礼拜六斟酌这份报告。
4） be about to +不定式，意为即刻做某事。例如：
He is about to leave for Beijing. 他即即刻去北京。
留神：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示评判未来时的日期状语连用。
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11.5 be going to / will 用于条件句时，be going to表未来,will表意愿。例如：
If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.
Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.
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11.6 be to和be going to
be to 表示客观料理或受人指示而做某事，be going to 表示主观的计划或计划。例如：
I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客观料理）
I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主观料理）
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11.7 平凡当前时表未来
1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的平凡当前时能够表示未来，主要用来表示在日期上已评判或料理好的事情。例如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开？极端钟后。
2）以here, there等初步的倒装句，表示动作正在进行。例如：
Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了。
There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了。
3）在日期或条件句中。例如：
When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。
I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。
4）在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中。例如：
I hope they have a nice time next week. 我巴望他们下礼拜玩得适意。
Make sure that the windows are closed before you leave the room. 解脱房间前，必须把窗户关了。
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11.8 用目向前行时表示未来
下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等目向前行时能够表示未来。例如：
I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗？
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11.9 当前完结时
当前完结时用来表示之前已缔造或完结的动作或态势，其后果的波及当前还存在；也可表示继续到当前的动作或态势。其构成：have （has） +先前分词。
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11.10 比拟平凡先前时与当前完结时
1）平凡先前时表示先前某时缔造的动作或纯真讲述先前的事情，着重动作；当前完结时为先前缔造的，着重先前的事情对当前的波及，着重的是波及。
2）平凡先前常常与透彻的日期状语连用，而当前完结时日常与隐约的日期状语连用，或无日期状语。
平凡先前时的日期状语：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆为透彻的日期状语。
当前完结时的日期状语：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不停定的日期状语。
共同的日期状语：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3）当前完结时可表示继续到当前的动作或态势，动词平凡是继续性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
平凡先前常常用的非继续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。例如：
I saw this film yesterday. （着重看的动作缔造过了）
I have seen this film. （着重对当前的波及，电影的内容已经获悉了）
Why did you get up so early? （着重起床的动作已缔造过了）
Who hasn't handed in his paper? （着重有卷子未交，疑为不公正竞争）
He has been in the League for three years. （在团内的态势可继续）
He has been a League member for three years. （是团员的态势可继续）
句子中如有先前时的日期副词（如yesterday, last, week, in 1960）时，不能应用当前完结时，要用先前时。
（错）Tom has written a letter to his parents last night.
（对）Tom wrote a letter to his parents last night.
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11.11 用于当前完结时的句型
1）It is the first / second time. that…构造中的从句部分，用当前完结时。例如：
It is the first time that I have visited the city. 这是我第顺次拜会这城市。
This is the first time （that）I've heard him sing. 这是我第顺次听他唱歌。
留神：It was the third time that the boy had been late.
2）This is +形容词最高级+that…构造，that 从句要用当前完结时。例如：
This is the best film thatI've （ever） seen. 这是我看过的优良的电影。
典典范题
（1） ---Do you know our town at all?
---No, this is the first time I ___ here.
A. was B. have been C. came D. am coming
答案B. This is the first time 后面所加从句应为当前完结时，故选B。
（2） ---Have you ____ been to our town before?
---No, it's the first time I ___ here.
A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come
答案D. ever意为已经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完结时。
留神：非继续性动词的抵赖形式能够与表示继续日期的状语连用。即动作不缔造的态势是能够继续的。
（错）I have received his letter for a month.
（对）I haven't received his letter for almost a month.
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11.12 比拟since和for
Since 用来说明动作起始日期，for用来说明动作继续日期长度。例如：
I have lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了。
I have lived here since I was born. 我从出生起就住在这儿了。
留神：并非有for 作为日期状语的句子都用当前完结时。
I worked here for more than twenty years. （我当前已不在此处工作。）
I have worked here for many years.（当前我仍在此处工作。）
留神：用句型转换的办法，很简捷取消非继续动词在有for/since构造的完结时中的误用。
1）（对） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.
2）（错） Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.
显然，第二句不对，它应改为 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.
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11.13 since的四种用法
1） since +先前一个日期点（如透彻的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six）。例如：
I have been here since 1989. 1989起，我一直在这儿。
2） since +一段日期+ ago。例如：
I have been here since five months ago. 我在这儿，已经有五个月了。
3） since +从句。例如：
Great changes have taken place since you left. 你走后，变换可大了。
Great changes have taken place since we were here. 我们走后，变换可大了。
4） It is +一段日期+ since从句。例如：
It is two years since I became a postgraduate student. 我考上斟酌生有两年了。
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11.14 继续动词与刹那动词
1） 用于完结时的差别
继续动词表示经验、经验； 刹那动词表示行动的后果，不能与表示段的日期状语连用。例如：
He has completed the work. 他已完结了那项工作。 （表后果）
I've known him since then. 我从当初起就认识他了。（表经验）
2） 用于till / until从句的差别
继续动词用于评判句，表示"做……直到……" 刹那动词用于抵赖句，表示"到……，才……"。例如：
Hedidn't come back until ten o'clock. 他到10 点才归来。
He slept until ten o'clock. 他一直睡到10点。
典典范题
1. You don't need to describe her. I ___ her several times.
A. had met B. have met C. met D. meet
答案B. 首先本题后句着重对当前的波及，我获悉她的相貌，你不用描述。再次，several times告知为重复缔造的动作，所以用当前完结时。
2. ---I'm sorry to keep you waiting.
---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes.
A. have been B. had been C. was D. will be
答案A. 期待的动作由先前初步，继续到当前，使用当前完结时。
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11.15 先前完结时
1） 思想：表示先前的先前
--------------------------> 其构成是had +先前分词构成。
当初先前 当初 当前
2） 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。例如：
She said （that）she had never been to Paris. 她告知我她曾去过巴黎。
b. 状语从句
在先前不同日期缔造的两个动作中，缔造在先，用先前完结时；缔造在后，用平凡先前时。例如：
When the police arrived, the thieves had run away. 警察抵达时，小偷们早就跑了。
c. 表暗示向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用先前完结时表示"原本…，未能…"。例如：
We had hoped that you would come, but youdidn't. 当初我们巴望你能来，可是你不曾来。
3） 先前完结时的日期状语before, by, until , when, after, once, as soon as。例如：
He said that he had learned some English before. 他说过他先前学过一些英语。
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. 到了十二岁那年，爱迪生初步自己谋生。
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
汤姆失望了，因为他抵达晚会时，整体部客人已经走了。
典典范题
The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office.
A. had written, left B，were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left
答案D. "把书忘在办公室"缔造在"去取书"这一先前的动作之前，所以"忘了书"这一动作缔造在先前的先前，用先前完结时。句中when表示的是日期的一点，表示在"学友们正忙于……"这一背景下，when所引导的动作缔造。所以前一句使用先前进行时。
留神： had hardly… when 还没等…… 就……。例如：
I had hardly opened the door when I he hit me. 我刚敞开门，他就打了我。
had no sooner…than 刚…… 就……。例如：
He had no sooner bought the car than he sold it. 他刚买了这辆车，转眼又卖了。
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11.16 用平凡先前时轮换先前完结时
1） 两个动作如按次序缔造，又不着重先后，或用then，and，but 等连词时，多用平凡先前时。例如：
When she saw the mouse，she screamed. 她看到老鼠，就叫了起来。
My aunt gave me a hat and I lost it. 姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。
2 ） 两个动作相继缔造，可用平凡先前时；如第一个动作必要若干日期完结，用先前完结时。例如：
When I heard the news, I was very excited.
3） 讲述历史原形，可不用先前完结时，而只用平凡先前时。例如：
Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.
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11.17 未来完结时
1） 构成will have done
2） 思想
a. 态势完结：表示某事继续到未来某一时为止一直有的态势。例如：
They will have been married for 20 years by then. 到当初他们结婚将有二十年了。
b. 动作完结：表示未来某一时或另一个未来的动作之前，已经完结的动作或获取的经验。例如：
You will have reached Shanghai by this time tomorrow. 明天当前，你已经抵达上海了。
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11.18 目向前行时
目向前行时的大约用法：
a. 表示当前（指言语人言语时）正在缔造的事情。例如：
We are waiting for you. 我们正在等你。
b. 习性进行：表示长年的或重复性的动作，言语时动作未必正在进行。例如：
Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。（言语时并未在写，只处于写作的态势。）
c. 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：
The leaves are turning red. 叶子在变红。
It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。
d. 与always, constantly, forever 等词连用，表示重复缔造的动作或继续存在的态势，常常带有言语人的主观色彩。例如：
You are always changing your mind. 你老是变换主意。
典典范题
My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.
答案D. 前句是一个仍在继续的态势，使用进行时，由于不曾找到，其波及依旧存在，使用完结时，刹那动词用于抵赖式时可用于完结时。
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11.19 不用进行时的动词
1）表示原形态势的动词，如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。例如：I have two brothers. 我有两兄弟。
This house belongs to my sister. 这房子是我姐的。
2）表示心理态势的动词，如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。例如：I need your help. 我必要你的救助。
He loves her very much. 他爱她很深。
3）刹那动词，如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。例如：
I accept your advice. 我领受你的忠告。
4）系动词，如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。例如：
You seem a little tired. 你看上去有点累。
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11.20 先前进行时
1）思想：表示先前某时正在进行的态势或动作。
2）先前进行时的主要用法是描述一件事缔造的背景；一个长动作继续的时候，另一个短动作缔造。
3） 常用的日期状语有this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。例如：
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. 我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。
It was raining when they left the station. 他们解脱车站时，正下着雨。
When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 我抵达山头时，阳光华煌。
典典范题
1） Mary ___ a dress when she cut her finger.
A. made B. is making C. was making D. makes
答案C. 割伤手指是已缔造的事情，使用先前时。同时，when表日期的同时性，"玛丽在做衣服时"供给事情缔造的背景，所以用先前进行时。
2） As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.
A. read；was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell
答案B.句中的as = when, while，意为"当……之时"。描述一件事缔造的背景时，用先前进行；一个长动作缔造的时候，另一个短动作缔造。句意为 "在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的 fell（fall的先前时），是系动词，后跟形容词，如：fall sick。
我是初中生，我的英语根基差，怎样才智补降临？
首先得对英语感兴致，。。兴致是最主要的~~！！ 英语其实并不难只要你肯细密学。。 想学好英语，有几个重点： 1、根基要扎实。学英语不免要背单词，有人觉得背单词挺难的，其实不然，平凡短的单词只要看一下读一下就会了。最主要的是学好音标和发音问题。你先把那些pronunciation学好。每天回家优良拿起字典看看一些单词的音标，学习怎么拼读，先从较短和较简捷的学起，慢慢的加大难度。。有些音标的构成是比拟纷繁的，比拟难拼，那么你即刻不耻下问尽量讨教老师咯~ 我之所以那么着重音标，是由原因的。。你音标学好了，背单词就手到擒来，不会死记硬背几个小时还背不好。这样，在日常写练习的时候遭遇生词，即使不获悉它的音标，也要试探根据它的发音规律读出来，能写出音标优良了。。那么你会读了，大方就简捷背了，就像语文拼音一样，把音标当做拼音来拼（当然拼音与音标是有所不同的）。然后要学会猜词，根据上下文猜她的意思。再查下字典校对一下（诚然有点繁琐，但刚初步必须要这样的这样对你的猜词实力有很大救助。到未来或许你不用查字典就能猜出词的准确意思，随着你不停训练，你中奖的几率会打打提高~）平凡晚上写完练习后，隔天早上在刷牙洗脸时回忆一下你昨晚遭遇的生词。这样这个单词就会被你牢铭记在心里了。。。 2、有了必须的词汇量，还要学会用，多多明白一些单词的用法。能够任性组个句子把他熟记，再把有关的短语记述在笔记本上。。常常拿出来看看~要学会聚积，一见到短语或谚语警句就立即记下来~！！还有上课要听好课，细密做好笔记。。。 3、多做完形和看图填词等练习。。。。早上和晚上优良听15分钟听力~~（我平凡不听这些，即使听的歌全是英文歌，看的电影是英语电影，看英语新闻。新闻对于我们初中生来说还有点深，不过能够见闻见闻，感想一下发音。。。还有即使多练口语，多读一些好文章。。。 4、能够与一两个好友用英语对话，练习一下单词的组织实力。。偶尔能够看看语法书，诚然我觉得看语法书没什么大用场，关键是要栽培好语感，所以叫你要多听，多读。。。。有了好的语感，语法创议只做辅导，偶尔看看就好了，没必要去研习的太深。。 想学好英语关键还是得靠兴致。英语不会像语文那样花好多日期才智学好。。只要下点功夫就行了。。。 祝你业绩步步高升呵
初中生根基差 如何学英语
即使抓根基，团结习题进行。
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