小编：英语音标发音表在线听：英语音标发音表用哪个软件比较好 英语音标发音表及发音规则？ 一、元音部分： 1）、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[]
英语音标发音表在线听：英语音标发音表用哪个软件比较好英语音标发音表及发音规则？
一、元音部分：
1）、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2）、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]
二、辅音部分：
[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
英语的音标共同48个,分为元音和辅音.
元音共20个
包罗单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
辅音共28个
包罗爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
下面举荐一种慢速朗读句子的办法来练习发音,细密体会它们之间的差别
一、元 音 （Vowel Sounds）
下面每一组发音都有类似之处,请必须分辨明白：
第一组：[i:]与[i]
[i:]是个长音,靠口腔宣告,发声处靠前,口型很扁,嘴唇向两边张开成微笑状.
[i]是个短音,靠喉咙宣告,发声处靠后,口型略窄,发这个音时,要急促有力.
请减速：
Please say it again.
This is a sheep.
These are ships.
第二组：[e]、[A]与[ei]
这三个元音很简捷等同,所以放在一组,以救助学习者发好这三个音.
发[e]时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起.嘴不要张太大,上下齿间距离宁肯偏小.
发[A]时,嘴要张开、张大,而况尽量松懈,刚初步练习时能够夸张一点.
发[ei]时口形由[e]向[i]移动.发音过程中下颚向上并合,舌位也随之稍稍提高.练习时,能够先发[e]音,然后再过渡到[i]音,重复练习就能够发好这个音了.
请减速：
He is very happy to receive a letter.
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.
第三组：[[:]与[[]
这两个发音在口的当中位置完结.舌侧触及牙齿,舌的当中部位向下逼近下颚.舌片及舌尖卷曲使得尾音r化.[[:]是个长音,是由口腔宣告来的.[[]是个短音,由喉咙宣告,极端急促.
请减速：
My father works very hard.
The mother asks the little girl to buy some sugar.
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
这四个的发音听起来有点类似,很简捷互相等同.
[B:]是个长音,发音时,舌头置于口腔底部,口腔彻底张开,但不成圆形.这是音标中所需口型最大的开音节.发音是停止稍长.
发[Q]音时,嘴巴稍张,嘴形比[B:]小,发音听起来急促、隐约.
与前面两个音相比,[C:]与[C]的嘴形必须要圆.当中,发[C:]时,双唇要收得更圆要小,并须用力向前突出.这个音是由嘴巴宣告来的.[C]是个短音,穿越喉咙宣告.练习时,能够夸张一点,尽量仿效公鸡打鸣的声响,这样能够发好这个音了.[C]音听起来急促、隐约.
请减速：
Well begun is half done.
You can drive a car to for lunch.
He is telling a story about a dog.
I buy a cup in this shop.
第五组：[U:]与[U]
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧,舌尖解脱下齿.嘴唇呈圆形,双唇收圆,稍向前突出.
发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低,舌头松懈,嘴唇略圆以防止将它发成中元音[[].
请减速：
Don't be rude; it's made of wool.
He put the cool picture into the pool.
This is a very good book about rooms.
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
只要把前面的几个单元音练好了,这几个双元音练起来会很简捷,因为它们都是由两个单元音构成的.
发[ai]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[i]音.
发[Ci]时,可先发[C]音,然后再过渡到[i]音.
发[aU]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[U]音.
发[[U]时,可先发[[]音,然后再过渡到[U]音.
发[i[]时,可先发[i]音,然后再过渡到[[]音.
发[Z[]时,可先发[e]音,然后再过渡到[[]音.
发[U[]时,可先发[U]音,然后再过渡到[[]音.
由于这一组都是双元音,所以音较长.
请减速：
The boys are playing with snow outside the houses.
I'm sure she has long hair.
How are you doing these years?
Where is your home?
二、辅 音 （Consonant Sounds）
第一组：[p]与[b]、[t]与[d]、[k]与[g] 这六个音都是爆破音.
[p]与[b]
发[p]音时,双唇紧闭,在口腔积气,然后飞速张口,穿越气息宣告这个音.
发[b]音时,口形与[p]音一样,只不过这个音是穿越口腔宣告来的.
请减速：
These are some books and pens on the desk.
Please wait a bit.
[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞,穿越气息宣告声响.
[d]音的口形与[t]音一样,只不过[d]是由口腔宣告来的.
请减速：
The dog runs very fast.
I have much work to do.
[k]与[g]
发[k]音时,将舌头同等于上下齿之间,不要往来上下颚,也不要碰到牙齿,穿越气息宣告声响.
[g]音的口形与[k]音一样,只不过[g]是由口腔宣告来的.
请减速：
He is a good cook.
They walk slowly toward the gate.
第二组：[f]与[v]
发[f]音时,用上牙齿往来下唇,穿越气息宣告声响.
[v]音的口形与[f]音一样,只不过[v]是由口腔宣告来的.
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英语音标发音表及发音规则
英语音标发音表
英语音标发音法度
一、元 音
第一组：[i:]与[i]
[i:]是个长音，靠口腔宣告，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
[i]是个短音，靠喉咙宣告，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要急促有力。
第二组：[e]、[ʌ]与[ei]
[e]，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁肯偏小。
[ʌ]，嘴要张开、张大，而况尽量松懈，刚初步练习时能够夸张一点。
[ei]，口形由[e]向[i]移动。发音过程中下颚向上并合，舌位也随之稍稍提高。
第三组：[ə:]与[ə]
这两个发音在口的当中位置完结。舌侧触及牙齿，舌的当中部位向下逼近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。
[ə:]是个长音，是由口腔宣告来的。
[ə]是个短音，由喉咙宣告，极端急促。
第四组：[a:]、[æ]、[ɔ:]与[ɔ]
[a:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔彻底张开，但不成圆形。
[æ]，嘴巴稍张，嘴形比[a:]小，发音听起来急促、隐约。
[ɔ:]与[ɔ]的嘴形必须要圆。发[ɔ:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出，由嘴巴宣告。[ɔ]是个短 音，穿越喉咙宣告。
第五组：[u:]与[u]
发长音[u:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖解脱下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音[u]的舌位比发长音的[u:]低，舌头松懈，嘴唇略圆以防止将它发成中元音[[]。
第六组：[ai]、[ɔi]、[au]、[əu]、[iə]、[ɛə]、[uə]
由于这一组都是双元音，所以音较长。
[ai]，可先发[a:]音，然后再过渡到[i]音。
[ɔi]，可先发[ɔ]音，然后再过渡到[i]音。
[au]，可先发[a:]音，然后再过渡到[u]音。
[əu]，可先发[ə]音，然后再过渡到[u]音。
[iə]，可先发[i]音，然后再过渡到[ə]音。
[ɛə]，可先发[e]音，然后再过渡到[ə]音。
[uə]，可先发[u]音，然后再过渡到[ə]音。
二、辅音
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
因为它们都是爆破音。
1、[p]与[b]
[p]，双唇紧闭，在口腔积气，然后飞速张口，穿越气息宣告这个音。
[b]，口形与[p]音一样，只不过这个音是穿越口腔宣告来的。
2、[t]与[d]
[t]，由舌头与上牙齿相撞，穿越气息宣告声响。
[d]，口形与[t]音一样，不过[d]是由口腔宣告来的。
3、[k]与[g]
[k]，将舌头同等于上下齿之间，不要往来上下颚，也不要碰到牙齿，穿越气息宣告声响。
[g]，口形与[k]音一样，不过[g]是由口腔宣告来的。
第二组：[f]与[v]
[f]，用上牙齿往来下唇，穿越气息宣告声响。
[v]，口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔宣告来的。
第三组：[s]与[z]、[p]与[t]
[s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头往来下齿齿龈，穿越气息宣告声响。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是穿越口腔宣告的。
[p]和[t]，关键是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。[p]音是由气息宣告来的，而[t]则穿越喉咙宣告。
第四组：[r]与[l]
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷，不碰到口腔的上部，舌后部松懈，然后发音，要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
第五组：[h]与[w]
[h]，稍微张开嘴巴，穿越气息向外呵气，就能够宣告来了。
[w]，口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔宣告声响。
第六组：[∫]、[v]与[j]
发[∫]和[v]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[∫]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就能够宣告这个音了，舌头构成不要往来上下齿或许上下颚。
[v]，口形雨[∫]一样，只不过[v]音是穿越口腔宣告来的。
[j]，嘴巴稍张，宣告汉字也的声响。
第七组：[ts]与[dz]
[ts]，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，宣告汉语拼音ci的声响就能够了。
[dz]，口形与[ts]音一样，只要宣告汉语拼音里的zi就行了。
第八组：[tr]与[dr]
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
第九组：[t∫]与[dʒ]
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻。
第十组：[m]、[n]与[ŋ]
[m]，双唇大方合闭，穿越鼻前部发音。
[n]，发隐约音，口微张，用鼻子宣告嗯的音；发明白音，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
[ŋ]，双唇合闭，穿越鼻子后部宣告嗯的声响。
扩大资料：
拼读法度：以元音为重点划分应届，然后依照音节来拼读。
拼读口诀：语言为心脏划音节、根据音节来拼读。多音节加剧音、多音节一重多轻发音，轻音节轻发音，重开音读长音，轻、闭音读短音。
常见字母组合发音规律：元音字母音多变，熟记法度。辅音字母显易单，目睹就把音来念。字母组合稳定音，重复练习形语感。看到生词找规律，划分音节顺口连。元音字母只当中，辅音字母音两边站。
英语音标发音表读音
英语音标发音表读音如下图：
所有音标发音表中读音如下：
1、/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发一之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，必须留神把音发足。
2、/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平离别，牙床近于全舌，发急促之一音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要急促而轻巧。
3、/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇大方开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音
4、/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音
5、/з:/ 舌上抬，唇成大方态势，口半开半闭，发厄之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音
6、/ə/ 舌上抬，唇成大方态势，口半开半闭，发厄之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音
7、/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床敞开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。
8、/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后略微升起，发急促之阿音 是字母o或u在单词中的发音
9、/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音
10、/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发奥音 是字母o在单词中的发音
11、/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，大方而不用力，发 屋之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音
12、/ʊ/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，大方而不用力，发急促之屋音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音
13、/aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后缩小，由发阿音稳当过渡到发一音。 是字母i或y在单词中的读音
14、/eɪ/ 舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发哀稳当过渡到发一之长音。 是字母a在开音节中的读音。
15、/aʊ/ 将口张开略圆，逐渐并合，双唇成圆形，由发阿音稳当过渡到发屋音。 是字母ou和ow在单词中的发音
16、/əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发欧之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音
17、/ɪə/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从一音过渡到厄音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音
18、/eə/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音
19、/ʊə/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发屋之长音，然后从屋音过渡到厄音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音
20、/ɔɪ/ 双唇外突成圆形，发奥音逐渐过渡为双唇扁平离别，发一之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音
21、/p/ 双唇紧闭并使气流打破双唇外泻。
22、/b/ 双唇紧闭并使气流打破双唇外泻，须振动声带。
23、/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后陡然张开，使气流外冲而成音。
24、/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后陡然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。
25、/k/ 用舌根抵住后颚，再陡然张开，使空气外冲而成音。
26、/g/ 用舌根抵住后颚，再陡然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。
27、/s/ 双唇微开，上下齿逼近于并合态势，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。
28、/z/ 双唇微开，上下齿逼近于并合态势，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。
29、/f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之罅隙间吹出。
30、/v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之罅隙间吹出，须振动声带。
31、/ʍ/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。
32、/w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。
33、/∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。
34、/ʒ/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。
35、/h/ 口半闭，气息由声门出来，可是不振动声带。
36、/j/ 双唇微开，舌抵下齿逼近硬腭，气流摩擦而出。
37、/l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。
38、/r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。
39、/m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。
40、/n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。
41、/ŋ/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。
42、/θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。
43、/ð/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。
44、/t∫/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，陡然张开，使气流外冲而成音。
45、/dʒ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，陡然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。
46、/ts/ 舌尖抵住上齿，作好发t的姿势，气流打破阻碍，宣告急促的t音后，紧随后就发s之摩擦音。
47、/dz/ 舌尖抵住上齿，作好发d的姿势，气流打破阻碍，宣告急促的d音后，紧随后就发z之摩擦音。
48、/tr/ 舌尖抵住上齿，作好发t∫的姿势，气流打破阻碍，宣告急促的t音后，紧随后就发r之摩擦音。
扩大资料：
1、元音发音单位
以元音为主体构成的发音单位，平凡说来元音发音响亮，能够构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]除外）。从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。
2、音节的划分
① 在重读音节和非重读音节的接壤处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter
② 在重读和非重读音节的接壤处只有一个辅音字母时，假使前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，假使重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。
例如：
长音 pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther
短音 sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er
3、重读音节
单词中读音奇特响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应应用重读标记。单音节词多数是重读音节，标记读音时不必要应用重读标记。
4、开音节
① 绝对开音节：个体元音字母后面不曾辅音字母的重读音节。
例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret
② 相对开音节：个体元音字母后面加个体辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name，these，bike，home，excuse
5、闭音节
个体元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：bag，egg，fish，not，cup
6、双音节词重读法度
① 双音节词的第一个音佳节常是重读音节。
例如： stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn
② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词常常是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因填充前缀或后缀而缔造变换。
例如：a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor
7、多音节词重读法度
多音节词日常在倒数第三个音节重读。
例如： el-e-phant
词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如：scien-tific，im-pression，na-tion
英语音标发音表用哪个软件比较好
如果你的计算机中装有《金山词霸》的话，在把英语翻译成中文时，你一定会发现屏幕上显示出了用国际音标标注的英文单词的发音音标，这表明计算机在安装了《金山词霸》后，一定在其内部安装了含有英语音标的字库。哦 对了 目前我在学的ABC天丅英语中心的导师要我明白 就是想征服英语是很容易的。绝对要拥有一个适合的研习空间跟闇练口语对象 最关键就是外教水平，纯正欧美口音才行 坚决逐日口语学习，11家教式教学才能有.好.的学习成效~学习后需要重复复习课堂录音档，帮助加强记忆！实在是真的没有人可以指导 那么就上可可或沪江拿到课余教材研习 多说、多练、多问、多听、多读，一下子英语水平就提升起来 整体效果是必定达成目标的~这个字库文件就在WindowsFonts中，其文件 名是Ksphonet.ttf，字体名是Kingsoft Phonetic 进入中文Word 000，需要输入音标时，可在插入菜单下选择符号，在符号选项卡下字体下拉菜单中选择kingsoft phonetic plain，这时你会看到国际音标中的符号出现在屏幕上，选择你所需要的音标双击即插入到文章中 如果你的计算机中没有安装《金山词霸》，你只要到装有《金山词霸》的机器上把含有音标的字体文件Ksphonet.ttf复制到你的计算机的文件夹Windows下Fonts中就行了,你不妨试一试。
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