小编：原版教材不适合中国孩子？孩子学习效果如何受全球疫情影响，网络教育在2020年成为风口浪尖，摆脱了2019年的寒冬。根据中国社会科学院国情与大数据研究中心发布的《2020年中国K12在
原版教材不适合中国孩子？孩子学习效果如何受全球疫情影响，网络教育在2020年成为风口浪尖，摆脱了2019年的寒冬。根据中国社会科学院国情与大数据研究中心发布的《2020年中国K12在线英语发展蓝皮书》，预计到2020年底，在线亿元。
随着在线教育模式从一线和二线城市发展到四线和五线小城市，越来越多的中国儿童有了新的体验。对于缺乏英语基础知识的中国孩子来说，没有什么比学习材料的变化和差异更值得一提的了。
目前，市场上大多数英语培训机构都会选择引进海外原创教材，如牛津、剑桥、奇观等。这些教材更具权威性和专业性，可以帮助孩子们更好地学习纯正地道的英语。然而，根据许多家长的反馈，我们的大多数孩子不具备英语国家孩子的英语基础和文化环境，这使得孩子使用原版教材学习更加困难。
早在2018年，根据人工智能媒体咨询数据调查的数据，在接受调查的K12培训用户中，只有14.7%的人能够理解英语新闻和电影，75.0%的人不能完全理解，10.3%的人不能完全理解。然而，在口头表达中，只有16.2%的人在任何时间和任何地点无障碍交流，47%的人在日常生活中交流，36.8%的人不能表达。因此，对于中国儿童来说，海外原版教材的语言输入量太大、太难，直接使用不需要改动。孩子们的英语水平可能不会提高，但会下降。
因此，那些完全照搬外国、不进行本土化修改的教科书不适合中国儿童。有趣的美国广播公司在线儿童英语成立于行业蓬勃发展的2015年。它主要为我们的中国孩子提供一到两名固定的外籍教师。它已经为50万在线多名外籍英语教师。荣获“浙江省教育产业优秀示范单位”、“2018品牌影响力网络教育机构”等多项荣誉。
在教材的使用上，兴趣是美国广播公司所坚持的独立研究和开发国际标准。使用的教材以国际CEFR语言标准为基础，以朗文、牛津和剑桥的主流教材体系为基础，结合新课程标准的教学大纲，融入中国传统文化知识，还原了中国儿童的共同生活场景，避免了背景文化和生活习惯的差异，使我们中国儿童更容易学习。
促进教育公平和实施全纳教育是趣味基础教育的基本原则。教材与儿童直接相关。有趣的美国广播公司不遗余力地组建一个专业的教学和研究团队，创建个性化的本地化教材，并帮助儿童更容易地学习英语。
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