小编：学习英语比想象中容易得多，只要把握好语言的定位角度、功能本质、表达内涵和结构。很多人就是好像不太符合自己的母语习惯，觉得自己没有条理，无法掌握，就随意放弃了！这是
学习英语比想象中容易得多，只要把握好语言的定位角度、功能本质、表达内涵和结构。很多人就是好像不太符合自己的母语习惯，觉得自己没有条理，无法掌握，就随意放弃了！这是一件令人遗憾而又可怕的事情！其实英语比汉语容易多了！
在谈到如何学习一门外语时，马克思主张“掌握这门外语”，这只是他自己多年的“个人”经验。还有我的民谣——曾经教过两个班，平均分96分(100%)，合格第一，对他说不！因为太不现实了！
作为一名英语“学习实践者”和一名成功的英语教师，从中国人学习英语的角度来看，我们相信中国人应该能够用“旧”和“新”来学习英语！也就是说，要拿出我们练了多年的“利器”——(学汉语学英语)来破除紧紧包裹在学生心中的魔咒！！！
我们不妨以母语为基础，嫁接、通感、移植英语，很快就会带给你轻松的感觉和自信！因为这两种语言本质上是相互关联的！比如词性名称、动词、英语学习的规则是什么？学费多少真有网上说的那么好吗形式、数字、数量、出现次数、引语、副词、连词、叹号、句子成分，如主语、谓语、宾语、定语、形式、补语等，基本相同，但英语只有一篇文章和一个谓语！
就像背单词一样(我的主页上有很多专题讨论)，比如背“枪”和“窗”，可以正确的记住！[枪]窗——调节室内温度。你明白吗？！当然，如果一个母语词汇在国外没有出现，可以暂时直接借用。比如“饺子”在拼音中的意思是“饺子”，“元”“粽子”在人民币中就是“元”“粽子”！容易吗？
但需要注意的是，“外来词”要尊重外来的语法习惯，努力与外来词的现实(音、形、义)联系起来。比如“汉堡包”、“可口可乐”、“沙发”、“摩托车”、“哈姆雷特”、“英镑”、“互联网”、“三明治”、“冰淇淋”等。用我们中文介绍可以直接打死。堪称“一遇不忘”！
语法对中国人来说是最难也是最必要的。为什么有些英语单词和短语及其句子成分位置顺序一致，有些单词和短语感觉“混乱”甚至“原文不倒”？是现在时，但用过去时表示。不知道哪个在唱。自然会有“先演戏，再演戏”等等。我真不知道该拿张耳和尚怎么办！
“慢性”学习就像是一种身体疾病，其实很多都是基于先入为主的从众心理！对你很难，对别人也很难。别人辛苦，不一定是你。别人有天赋，不是说你一点点努力就能超越t a。同样，中国人认为英语“不连贯”，英国人认为英语“不连贯”。想想吧！
诗中说:因为山峰是在山的侧面形成的，所以距离和高度是不同的。我不知道庐山的真面目，但我注定只在山上。山脊还是那个山脊，山峰还是那个山峰。只有从不同的角度去观察，才能体会到“不同”的感受和启迪。要真正理解英语的“真面目”，就要从整体上来看，而不是盲目的坐在冒烟的油罐车里进进出出，迷路出不来！
英语虽然有自己的语言体系和框架，但也不能被外人忽视。他们不仅要敢于跳出英语去看英语，还要善于学习英语！只有这样，我们才能充分而彻底地理解它的魅力和神秘！更何况这只是一个“角度与境界”的问题？
跳出去——探索龙脉，找到路径，做长远打算，知道全貌。龙脉在哪里？可以从“国际语言体系”的角度来理解！英语的“龙脉”在于“主题和中心”，注重表达和定位。比如句子成分主要集中在主谓宾(包括主系统表)的“优先”和“第一顺序”，其次是修饰语部分的状语和补语。
比如“我和哥哥昨天在操场打篮球”，要主谓宾优先(我打篮球)，补充其他状语，比如伴奏(和哥哥一起)、地点(在操场上)、时间(昨天)。那么实现这句话就合理简单了——hepiayedbasketball/with is brether/on epi ayground/exday
短语也一样。突出“中心词”，如“桌上厚书”，以中心词“表”为主位。修饰或限制中心词的定语也可以分为前定语和后定语。把单词放在短语前面。然后就是书桌上厚厚的书的正确表达。如果属性是子句，那么无疑会被遵循。因为，如果定语短语，尤其是句子，占据了重要的位置，就会挤兑或淡化中心词的位置和意义。
再来看看其他的句子类别。陈述句:主语先行；疑问句:一般主谓倒置动词(助动词、情态动词、be动词)，特殊疑问句优先；感叹句:感叹词的优先顺序是怎样和怎样的；祈使句:动词的开头；从属句:引导词优先等。只有涉及位置时，强调条件和时间，状语才能前置。可见英语很有表现力，重点在第一第二点，让人看得懂，读得清楚，有条不紊！
另外要善于和英语近距离接触，提高理解，静观细读，了解他们的气质。谓语时态的形成和判断以及时态、人称和数、主语和宾语、单数和复数、可数和不可数、及物和不及物、现在分词、过去分词、瞬时动词和延迟动词、谓语和非谓语、同音词和同义反义词的变化都属于细节范畴的联想。
掌握了一般的“原理”之后，再进行“更细致”的思考和梳理，并加以巩固和完善。在一些语法中，有大、中、小、直的“曲”和“态变”，可以用“情”来改变。如主句、简单句和复句、主动句和被动句、存在句和虚拟句、直白委婉语、同义时态转换等。，这将使他们充满活力。
总之，只有跳出山顶，看着山的全貌，才能知道重点、重点、脉络，不被一叶糊涂。只要用心分析理解，体会语言通感的深度和神秘感，就不会写出不一样的英语。学习语言需要意图和联想。用母语技能，移植移植代替英语，穿过它的关节。然后就可以从贫瘠的山川中恢复，去找暗花了！
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