小编：对于孩子的学习来说，培养兴趣是必要的。培养兴趣的过程是微妙而渐进的。不要急于掌握知识，磨刀不误砍柴，提高认知，锻炼能力，积累经验，循序渐进。在儿童英语学习中，语言
对于孩子的学习来说，培养兴趣是必要的。培养兴趣的过程是微妙而渐进的。不要急于掌握知识，磨刀不误砍柴，提高认知，锻炼能力，积累经验，循序渐进。在儿童英语学习中，语言练习本身是一种工具，但也伴随着知识的增加、经验的积累和技能的提高。在语言实践中，要明白我们通过语言实践了什么，达到了什么目标。如果你以语言为目标，你会很容易满足。如果以知识和能力为目标，也是阶段性的；如果你以兴趣为目标，你永远不会停止学习。教孩子学习英语，对语言感兴趣，就是在使用语言的时候，发现自己，感受结果的快乐，沉浸在过程中。在课堂上，老师教孩子英语知识，结合孩子目前的认知，逐渐增加难度。如何让孩子理解和使用英语，满足他们的需求，是掌握英语的关键。要教会孩子理解，使用，发现自己的需求，实现自己的目标。
在学习英语的过程中，如何让孩子觉得英语有趣？在课堂上，英语道具用来完成教学。如果教学是为了完成老师的目标，孩子就失去了主动性，只有通过模仿和练习来完成任务。如果我们能在教学中理解孩子的需求，我们就知道如何教孩子满足他们的需求。因为在学习中，孩子是为自己而学；如果老师在课堂上培训孩子为老师学习，那么课后怎么为自己学习呢？看课本，回忆老师的教学方法，投入听、说、读、写，这些过程都是为了完成老师的安排。能给孩子带来什么？不是在孩子需要的时候，去实践；那么，当孩子需要的时候，如何去完成呢？英语课上有对话，对话是情景对话；情景对话有话题，有内容。模仿发音是为了交流。对语言的认知和理解应该在实践中完成。因为语言是实践的结晶，如果融入到实践中，我们就会对语言有深刻的理解。
父母如何知道孩子的需求？在家教中，要引导孩子发现问题，解决问题。这才是孩子需要的，所以父母要做的就是在自己的陪伴下引导孩子，如何发现问题，实现目标。培养兴趣是一种习惯。只有积极寻求解决方案的人才会尽力去思考；父母只是比孩子更有经验。在英语学习中，父母和孩子是一样的，必须从零开始；只有这样，怎么样才能让孩子觉得英语有趣呢父母才能理解孩子在学习中可能发现的问题。老师和孩子短时间接触，通过方法传授知识。知与知，知的过程是实践中的知，达到的目的是知；知道，并且能够识别，就是掌握。儿童英语培训是指在实践中学习或用实践思维理解。因为对事物的认知来源于实践。比如在读英语的时候，对英语知识的理解没有实践就无法付诸实践，是站不住脚的。理解不能到位，无法做出准确的判断和选择。
例如，在儿童英语对话中，如果儿童喜欢吃水果，他们可以清楚地了解水果的形状、大小和味道。而关于水果的知识，如果只是记忆，就是拿着它，又怎么会有收获呢？如果老师问关于水果的问题，他会回忆起自己背过的东西；如果你在生活中被触动过，印象深刻，孩子会根据自己的经历表达自己的认知；然后家长或老师给予指导，使认知更加合理、全面、透彻。所以父母的帮助和引导的过程也是培养孩子思维的过程。教孩子口头表达，教学方法，是通过事物达到目的，所以方法是以知识为基础的。对知识的兴趣和应用，其实是对听、说、读、写方法的考验。教师在方法上的准确表达来自于思考。思维的来源是对事物的认知。比如父母带孩子玩，先演示，再参与互动；英语学习是先演示，再参与，通过互动掌握知识。
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