小编：许多学生抱怨英语单词很难记住，而且他们不知道如何记住它们。有时，我们忘记了记忆，忘记了记忆和重复，这将导致我们对英语失去兴趣。下面的小系列将告诉你初中英语单词应该
许多学生抱怨英语单词很难记住，而且他们不知道如何记住它们。有时，我们忘记了记忆，忘记了记忆和重复，这将导致我们对英语失去兴趣。下面的小系列将告诉你初中英语单词应该使用什么更好的记忆方法。
&p; o人不是生来就知道的，谁会被迷惑，迷惑而不被教导，谁的困惑也是，最终会被迷惑。&p; ro这是大学专家韩愈的一句名言，意思是你不懂的东西不能被记住，或者可以暂时被记住，而遗忘是相当高的。通过语境学习词汇意味着学生可以通过语境提供的信息来猜测新单词，从而习得单词。猜测和使用上下文来理解是非常重要的。
一个单词的发音取决于因素和音标。因素是发音的基本特征。英语中有48个因素。教师应该不断强化这48个因素。学生将初步掌握发音规则，并形成一个记忆块，增加信息，单词记忆将感到轻松。
分类记忆法是利用人脑中事物的性质、动作和状态与言语表达之间的各种关系的反应，初中英语单词记忆技巧将单词从点连接成线，从线连接成面，从面连接成体。也就是说，根据某个时间空排列单词很容易记忆和复习。
你可以利用事物之间的关系、时间关系、隶属关系等等来形成一个记忆序列，比如:教室、门、墙、黑板、桌子、椅子等等
联想反映了人脑中事物之间的关系，把密切的、从属的、局部的和有效的事物联系在一起。联系越紧密，对新事物的记忆就越好。
许多单词是由其他单词合成或分解而来的。例如黑板-黑板和黑板，门铃-门和铃，教室-班级和房间。
想必，每个人在初中对英语单词的记忆都有自己独特的理解。我希望每个人都能从中学到不同的知识。单词的记忆是一个长期的过程。只有坚持，我们才能真正获得一些东西。
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