小编：在教孩子学习儿童英语时，不仅要教英语听、说、读、写技能，还要培养孩子在实践中动手动脑的能力。语言学习永远离不开现实生活；没有孩子的兴趣和思考，英语培训永远不会独行
在教孩子学习儿童英语时，不仅要教英语听、说、读、写技能，还要培养孩子在实践中动手动脑的能力。语言学习永远离不开现实生活；没有孩子的兴趣和思考，英语培训永远不会独行。如果孩子喜欢，他们会投入更多的时间和精力。父母教孩子在轻松愉快的环境中玩游戏，有有趣的活动和现象，让孩子感受到自然的和谐和快乐，感受到身心的愉悦。就像和孩子一起玩，如果在玩的过程中找不到任何有趣的点，也就是不能让孩子在游戏中找到参与感，怎么会觉得开心呢？
教孩子学习英语，希望孩子在学习过程中投入更多的时间和精力，就要学会引导孩子的兴趣去教学或复习。父母教孩子玩耍。事实上，他们通过言行来教导。父母先玩再让孩子陪着玩；学习儿童英语也是如此。不需要知道细节，但要知道如何投入精力和时间陪伴孩子学习英语，让孩子的心思放在听、说、读、写上。
父母通常在家或在社交场合教育孩子，总是在具体的实际问题上进行培训，并进行详细的教学。如果他们不能接触书本，不能实践，就不能学以致用，就不能在实践中总结经验，发展创新。学习儿童英语只是为了书本上的努力。培养语言交际能力就是培养孩子有素质的表达能力。孩子的英语口语练习也是在培训孩子的智力和学习能力。比如中外老师教孩子说英语口语，然后通过模仿和重复引导和启发孩子说话；这也是在培训孩子如何根据对话的语境、环境和条件来使用语言，同时培训孩子如何通过思维将所学的课本知识转化为可以理解的表达方式。锻炼机会越多，适应性越强；素质培训越多，思维越强。
教孩子说话就是和身边的其他孩子交流，让孩子和老师、同学、家长交流。如果语言表达不清楚，别人怎么理解？如果不善于表达自己，如何展示自己，互动交流，寻求帮助，追求学习和知识？如果不善于表达，如何在人际交往中相处融洽？语言表达不是借用别人的话，重复老师的语言，模仿书上的对话，只说别人说过的口语；更重要的是在实践中、实际环境中、模拟情境中培养思维习惯。试玉烧三天，辩七年。
孩子的英语靠的是日常积累，在细节上把握学习质量，在实践中磨砺知识和经验，在疑惑中培养辨别和理解，在困难中磨砺心智。学语言更多的是学说话，学说话更多的是学交流，交流更多的是交流互动，交流互动更多的是投入到日常生活中。教孩子学英语是在使用的基础上学会使用和积累词汇，而不是学习、记忆、再理解。就像用柴火做饭一样，不把所有的柴火堆在一起，就不会生火做饭。木头逐渐增多。就像孩子学习孩子的英语一样，他们根据自己的学习能力、理解进度和掌握程度，逐渐增加词汇量和难度。所以更重要的是培养内心的学习和理解能力。
培养孩子的英语口语能力，教师要引导孩子如何理解、思考、复习，并按照这个过程去模仿、重复。在教孩子学习的过程中，根据理解和效果进行调整或纠正；从而达到理想的质量。并逐步培养孩子的语言表达能力和孩子的英语学习习惯。它靠的是什么随着时间的推移，也就是当你需要学习的时候，你要密切关注它，在你开始享受它的时候纠正它，引导你正确的兴趣和思考。
在教育过程中，教学是老师和家长的影响，更多的是环境的影响。就像种树苗一样，外界的灌溉和施肥是必须的，但更多的是孩子自身的兴趣、理解、能力和努力。让树苗生长，除了外在条件，更多的是培养环境；让孩子学好孩子的英语，除了外在的培训，更多的是家庭环境，说话环境。环境决定学习的质量。怎么样才能让孩子快乐学好英语口语呢
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