小编：英语是国际通用语言。不懂英语，信息交流就受限。同时，研究还表明，学习一门外语可以促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家认为，说两种语言的孩子与只说一种语言的孩
英语是国际通用语言。不懂英语，信息交流就受限。同时，研究还表明，学习一门外语可以促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家认为，说两种语言的孩子与只说一种语言的孩子相比，在大脑灵活性和解决问题的能力上有优势。
语言刺激是促进脑细胞生长发育的必要因素。幼儿时期是语言发展的关键时期。在这个时期用两种语言刺激孩子，可以促进大脑两半球的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，儿童的英语学习和培训对儿童有很大的好处。
那么，孩子什么时候才能学好英语呢？许多专家认为，幼儿时期，尤其是六岁之前，是学习外语的好时机。
根据儿童心理学的研究，在儿童感知的发展中，形象思维能力是首先成熟的。儿童对汉字和英语的识别实际上是一种信息刺激活动。他们把字形当成一个特定的图像，像糖果、玩具、人的长相一样记住它们。经过多次重复，这个特殊图像它储存在大脑中，从而形成记忆。
因此，儿童的英语学习和成人的外语学习有很大的不同。同时，在6岁之前，儿童对声音更加敏感，右脑对发音器官的控制能力较强，对声带、舌唇等运动神经的调节有很大的可塑性。此时通过练习口语更容易掌握发音技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐渐下降，给外语学习带来一定的困难。
孩子的英语学习也有很多大人没有的优点。比如他们不担心考试，可以在轻松愉快的环境中工作，没有压力Play 学习，即使犯了错，也不会被别人嘲笑。再比如孩子未来时间长，不急于增加词汇量，所以有更多的机会练习口语。另外，孩子天生就是语言学家，如果激发了他们学习英语的热情，他们的潜力很快就会展现出来。
要使孩子的英语学习有效，关键是要有正确的教学方法。在儿童英语学习中，我们反对成人风格英语教学，同时提倡环境熏陶和无意识记忆横向化教书。If 成人英语学习；阅读课文，解释单词和句子的意思，加强练习。新模式不仅可以提高教学效果，还可以让孩子不喜欢英语，为将来学好英语设置障碍。要教孩子学习英语，我们应该创造一个轻松愉快的氛围，这样孩子就可以像学习母语一样掌握英语。
儿童的英语学习主要是反复说和认字母。因为孩子手部肌肉还不成熟，所以不要求孩子写字。选择什么样的方法，要根据孩子的身心发展规律。比如幼儿时期，孩子的注意力很难集中，容易分散，所以教师要善于运用各种方法来吸引孩子的注意力，比如游戏、歌曲、故事等。，让孩子融入其中，激发学习兴趣。
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