小编：众所周知，小学生正处于记忆的黄金时代。对于英语学习来说，这段时间是积累单词的重要时期。然而，我们不能忽视小学生的英语学习。由于年龄小，自控力弱，不可避免地要顽皮，
众所周知，小学生正处于记忆的黄金时代。对于英语学习来说，这段时间是积累单词的重要时期。然而，我们不能忽视小学生的英语学习。由于年龄小，自控力弱，不可避免地要顽皮，忽视英语学习。因此，为了帮助学生快速记忆他们的英语词汇，父母经常采用各种方法和手段。然而，家长应该意识到，如果不采用科学合理的方法，将会适得其反。今天，我根据小学生的年龄、生理和心理特点，做了一个小系列介绍一些简单有效的记忆策略，让小学生容易理解，并帮助大多数小学生速记他们的英语词汇。
心理语言学指出，人类记忆能力和人类联想能力之间存在正相关。联想记忆方法就是根据这一理论基础提出的。联想记忆是指单词及其相应的汉语意义通过联想联系在一起。例如，单词oo 中的字母oo 像两只眼睛；单词br中的字母b和就像鸟的两翼；单词中的字母 像两只眼睛一样。 比如鼻子等等。基于小学的特定阶段，小学生往往思维更活跃，想象力更丰富，联想能力更强。使用联想记忆方法。在联想的帮助下，他们可以为一个单词产生更多的记忆线索。记忆线条的线索越多，记住一个单词就越容易，同样的道理提取这个单词的记忆就越顺利。
为了借助分类记忆来记忆单词，我们必须首先根据特定的主题对单词进行总结、分类和归类。让所有的单词都清晰、简单、易于记忆。这种根据主题对单词进行分类的方法叫做分类记忆方法。。例如，我们可以把小学英语百科全书中关于职业的单词概括如下:农民、工人、士兵、教师、教师、商人、医生、护士、飞行员等等。这便于小学生将英语学习融入日常生活。小学生的逻辑思维能力正处于发展阶段，分类记忆法不仅可以帮助小学生类比记忆单词，还可以帮助小学生对单词进行分类和整理。在头脑中进行分类，形成一个系统的单词记忆网络。这一过程也能更好地培养小学生的逻辑思维能力。分类记忆是一石二鸟的好方法。
由于小学生的特殊性，边肖希望家长能够结合上述科学合理的记忆策略，让孩子在这个记忆的黄金时代完成单词的原始积累。为将来进一步的英语学习打下坚实的基础。巧用记忆策略 速记小学英语单词大全？性价比怎么样哪家好？有上过课的吗哪家好？
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