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重庆少儿英语线上培训机构？你们有遇到坑吗重庆儿童英语在线培训机构？为了适应重庆南平学前英语培训机构的社会发展，儿童英语教育尚未作为一门重要学科得到充分发展。英语作为最国际化的语言，也越来越受到家长的关注。作为启蒙教育的基石，幼儿英语教育也成为社会关注的焦点。
对儿童心理学的研究表明，在儿童感知的发展中，首先要成熟的是形象思维能力。儿童对字母或英语的识别实际上是一种信息刺激活动。他们让字形成为一个特定的图像，像美国广播公司英语、玩具和人的形状一样记住它们。经过多次和频繁，这个特殊的“图像”被储存在大脑中。因此，学习外语的儿童和学习英语的成人之间存在着巨大的差异。在6岁之前，儿童对声音的敏感度很高，控制发音的大脑器官的质量也很强。声带、舌唇和其他运动神经的控制也是高度可塑性的。练习唱歌时更容易掌握发音方法。随着年龄的下降，这种意识会迅速增长，给外语学习带来困难。
对于0-6岁的家长来说，精读和英语是学生自主选择的结果。重庆南平少儿英语培训学院以兴趣为前提。只有他们喜欢的书看起来像是精读。因此，家长没有必要根据书本来区分精读和泛读。在4岁之前，由于重复的存在，大部分阅读的书籍可以集中阅读，从几次到十几次，从多次到数百次。有些书几年后会更受欢迎。4岁以后，只有少数喜欢的书可以经常阅读。因此，0-4岁儿童的阅读习惯主要是精读，所以在精读的基础上，母亲可以根据学生的兴趣适当扩大，增加泛读量，从而扩大知识面；4岁以后，孩子们的阅读习惯将会回到写作，并且他们不会重复。此时，家长必须在泛读的基础上，根据学生的兴趣及时介绍一些经典作品，并适当减少精读量，提高知识深度。
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