小编：有不少的同学总是抱怨自己英语基础不好，基础不好就真的不能过级了吗?下面小编为大家带来了基础不好如何过英语六级及相关内容，供大家参考。 我的许多同学通过四级考试时并未
有不少的同学总是抱怨自己英语基础不好，基础不好就真的不能过级了吗?下面小编为大家带来了基础不好如何过英语六级及相关内容，供大家参考。
我的许多同学通过四级考试时并未认真准备，是&ot;一不小心&ot;跨过了四级门槛，因此错误地以为六级考试也能&ot;碰巧过关&ot;，结果可想而知，只能以失败告终。
道理很简单，英语四级考试的词汇与题型其实在高考的时候就有所体现。经过了高考，许多人的英语基础都还很好，大学只要稍加巩固，花小力气就能取得大成果。
但六级考试却是在大学英语的基础上出题，它需要扎实的单词记忆和各种题型的深化训练，丝毫没有投机取巧的成分，抱着侥幸心理准备六级考试，当然不能成功。
我的第一次六级考试就是因为自己的疏忽而一败涂地。我自己分析了原因：没有扎实准备，想靠运气过关，利用了数学里的&ot;小概率论&ot;，成功率当然为零。
由于每个人的具体情况不同，所以每个人的学习方法也不一样，但不管什么样的学习方法，考试前制订复习计划是必须的。
先说单词记忆。背单词要有正确的方法。我看到身边的很多同学，成天拿着一本六级词汇书读、背，可快到考试了单词还没背完。
而前面已经背过的也忘得差不多了。我的方法是先利用迈西英语速记一遍，然后重点在阅读中加强记忆。
我建议先花一个月的时间把词汇书看一遍，为了节省时间，你也可以用像迈西背单词软件这样的工具速记一遍单词，目的在于可以在脑子里有个大致的印象，然后在大量的阅读中不断地加深记忆。
我当时还准备了一个小的记事本，把不熟悉的单词写下来，并随身携带经常翻看。我喜欢挤时间去看在阅读中遇到的单词。
比如我通常在下课的时候把记事本拿出来看一看，在睡觉之前坐在床上翻一下&p;&p;这样记的效果特别好，因为不是强迫记忆，而是利用空闲时间&ot;活动脑子&ot;。
至于做题这个环节，我集中安排在最后一个月。这有一个好处，在临考的前一个月做题，能找到考试的感觉。
当然，做题也有技巧。这里我特别强调做题要注意自己的速度，通过不断的训练逐步达到&ot;又快又准&ot;的要求。
我在刚做题的时候，做快了正确率低，做慢了时间又不够用。怎么办?没有别的办法，只能靠多做题来不断体会，不断提高。
但我不提倡&ot;题海战术&ot;。我认为多做题和题海战的最大区别在于：做完了题你是否真正消化了。
我在每做完一套题后会把错误的原因用红笔写在错误的旁边，反复琢磨出题者的考查目的和解题的思路。
我还经常回过头看一看以前的错误，检验一下自己是不是又重蹈覆辙。临考前一周把自己做过的题拿出来快速地看一遍，关键是看错误的地方，并牢牢记住。
第一，四、六级阅读考试以细节题为主导，选择答案时不要进行推导，更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。
相信很多同学都遇到这样的问题，明明4个选项，排除了A和B，剩下了C和D，该是C的时候总是选的D，那么原因是这样的。
原因是四、六级考试主要还是以细节题为主导，所谓的细节题呢就是它考的是文章的一些细节信息，并不对文章的细节做一个引申或是延续。
四、六级考试就是考一个表层的信息，所以四、六级考试的选项只是对原文的单词进行改写。比如说原文是主导语态，到选项里变成了被动语态。
或者把单词就是进行一个同义的改写。本来这个单词这样一个表达意思，那可能到选项里是另外一个单词来表达，但意思是一样的。
就是说它不需要进行推导的，所以说你为什么多想就会选错，因为你选了一个推导项。而事实上只要选择一个表层信息就可以了。
更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息就可以了。这样一般就不会选错了。
我们考试的时候阅读理解的确是时间不够，那么四、六级考试改革后呢，一篇文章只能是8分钟的时间。
而通常情况下要读上一篇300-500字的文章，至少需要大概10分钟左右。所以说在考试中，四、六级考试说白了就是拼个速度问题。
那么如何能够更好地去做完这个阅读，还能做得很准确，阅读理解的第一步就是什么，就是先局部去找这个题目答案的位置。
通过读5个题目先找到位置，因为你会发现找到这个位置后你会发现，5道题目对应了5个地方，这5个地方并不涵盖文章100%的信息。
可能这5个地方只涵盖40%的信息。你只要把这40%读懂就可以了。所以为什么说你要想做快啊，或把题目做准了最主要的问题。
就如果你把题目定得越准，当然你做得就越快，那么答案出来得也就越准确。所以我们很多同学在平时做题时会发现，我文章读懂了。
为什么题目全错了?就是因为你会发现就是因为你文章全读懂之后，你四个选项在文章里面全部都有体现出来，所以这时候你就不知道该怎么排除了。
但如果你的题目要是定位得很准，你就知道答案就在这个区域当中，所以四个选项你一看，发现有3个选项的区别没有体现，就会知道应该选哪一个。
在英语四六级考试改革以后，英语命题呈现出了一些新的特点。例如，对于同学们都感到头疼的语法考查，特别注重基础性。
试题基本上都是英语学科的主干知识，如动词的时态语态、非谓语动词、连接性词语的运用等，试题体现&o;通法通则&ro;，语境突出，没有&o;偏难怪&ro;的题目。
词汇对于英语学习和高考的重要性，同学们都非常清楚，也有深刻的体会。英语词汇制胜，这是&o;过来人&ro;最重要的经验。
问题是如何才能有效地扩大词汇量，强化自己的词汇能力，从而为今后的学习和复习扫除障碍?背词汇表有用吗?
1.选择一个好的词汇表。可以使用必修一至选修八书后附录按模块归纳的词汇表，借助词汇朗读带或p3，来进行记忆。
2.选择一本&o;美文&ro;书。有很多英语&o;心灵鸡汤&ro;类的课外有声读物，一般文章长度在500词左右，语言优美又有哲理和教育意义。
同时，这些文章中的词汇大部分都能覆盖高考词汇的要求，并有扩充，对于巩固词汇记忆效果非常有好处。
3.狂读双语读物。很多英语高分的同学在总结自己的&o;学习心经&ro;时，都提到了假期中的&o;泛读&ro;，有的同学甚至提到假期要&o;疯狂阅读&ro;。
从提高阅读效率的角度说，建议同学们选择自己喜欢的双语读物、简写的小说、英语文摘等，15万-20万字。一定要反复读，借助扩大阅读量来提高词汇量，提高词汇能力。
4.大量做词汇练习题。检验和巩固词汇量及词汇能力的一个办法，就是做词汇题的单项选择。同学们可以利用手头的复习资料，先做词汇的专题训练。
要扩大词汇量，单背一个词汇表是解决不了问题的，也没有效率。一定要背、读、练结合，在大量的阅读和练习中理解和掌握词汇。
如果同学们有条件，还可以通过加强&o;泛听&ro;训练，通过在广播、电视、网络中&o;听&ro;英语，来巩固自己的词汇。
所谓&o;纲举目张&ro;，只有阅读理解成绩高，成绩稳定，才能带动整个试卷成绩的大幅度提升。因此，假期一定要加大阅读理解的训练量。
在备考的初期，同学们不要过分关注阅读理解的准确率，要首先保证有足够的阅读量，然后才可能有量变到质变的飞跃。
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