小编：上海少儿英语培训后家长怎么帮孩子复习呢孩子英语培训后如何复习功课？家长一般都听从老师的指示，今天学了哪些知识点，如何教口语，孩子对老师的感觉如何，喜不喜欢；你上课
上海少儿英语培训后家长怎么帮孩子复习呢孩子英语培训后如何复习功课？家长一般都听从老师的指示，今天学了哪些知识点，如何教口语，孩子对老师的感觉如何，喜不喜欢；你上课开心还是不开心？一般来说，刚开始学英语的孩子，对不熟悉的班级环境比较克制，注意力不能集中，往往无法进入状态。当然有些孩子比较开朗，能很快适应环境，老师也喜欢。不同年龄的孩子课后复习方式不同；因为年代不同，内容的深度也不同。
2.5-6岁的孩子英语培训后应该如何复习？有些学校或机构会给孩子一些阅读材料、电子考试系统、视频等。通过白天的学习内容，家长可以帮助孩子在晚上巩固和消化学习内容；英语训练的过程就是老师的一言一行。基本上，在训练过程中，孩子的兴趣主要是在课堂上大声朗读或者模仿老师的拼写和发音，这是一个初步理解的过程；不复习巩固，过几天很快就忘了。再去参加英语培训，基本记不住之前学了什么。所以在这个年龄，根据孩子的学习特点，复习的方式要充满乐趣，不要用枯燥的死记硬背来满足形式巩固。比如今天学了一个苹果(apper)和香蕉(banana)。家长看不见老师教的听、说、读、写；可以通过客户的点读法或者电测法来巩固，因为发音一定要标准纯正，对孩子每个单词的理解和熟悉程度都要巩固；每次不要用太多，主要是让孩子通过强化训练，记住并认识到发音与标准口语一致，然后再去认识单词、发音、物体之间的联系；重复口语训练，能背就能脱口而出。一开始不要对孩子要求太高。每晚课前可以复习巩固之前学过的东西。其实孩子能说一口流利的英语，父母缺一不可；因为同一个班学习的孩子会有不同的学习效果；我也在学习为什么会有这么多差异，这是课后复习的结果。
很多家长会觉得，用纯欧美的教学方法来教孩子，可以让孩子得到独创的训练；结果是这样吗？因为我们的孩子住在中国，他们经常使用最多的汉语，说更多的英语口语。使用完全国外的教学方法真的合适吗？有人认为这相当于间接留学；事实上，这忽略了一个环境问题。如果使用纯欧美的儿童英语训练方法，与外国儿童相同的教学方法；看似不错，但实际学习的时候，往往会形成比较大的差距；为什么？因为外国孩子学习英语并把它作为母语来训练，所以他们会在课堂上和家庭环境中使用它。就像中国孩子学汉语普通话一样，这样的汉语思维总是被表达和使用，效果往往是翻倍的；建议是中外教师结合，通过中文的引入，英文元素的介入，再逐步的美式英语环境；这相当于进入游泳池。不熟悉的孩子自然会慢慢适应，然后才能放下。他们不能一下子进入纯外语环境。孩子不知道说什么，注意力会分散，会经常找自己感兴趣的东西和事；那些对自己不懂的东西不感兴趣的人，往往会被忽略。因此，在训练过程中，如何让孩子对儿童英语启蒙训练的内容产生兴趣，是首先要解决的问题。而不是一味的给孩子灌输教学内容，正式完成并不会让孩子记住。所以兴趣往往能让孩子集中注意力，吸收知识的效率会大大提高。
儿童英语的学习过程是不断重复巩固，强化英语思维，养成良好的英语口语表达习惯。学习英语不是生活的全部。学习任何语言或技能都应该认真对待。因为你认真对待你所学的东西，你所学的东西也会以优异的表现回馈给你；帮助孩子复习功课也是如此。如果你正式或敷衍地提出问题或不认真参与学习过程，结果往往会以敷衍的方式返回给孩子。每个孩子的成长环境不同，父母的言行往往是孩子最直接、最真实的模板；孩子学习效果不好的时候，首先要从自己身上发现问题，是不是对孩子不够关心；家长在培训、辅导、复习方面做了多少？只有站在自己的角度分析问题，解决问题，才能从根本上解决问题。
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