小编：有好吃的东西，不尝就不知道味道；有知识有技能，不学习就不知道自己知识不足，技能薄弱。所以，孩子的英语，只有让孩子去尝试，才能看出孩子学习中存在什么问题。在英语的训
有好吃的东西，不尝就不知道味道；有知识有技能，不学习就不知道自己知识不足，技能薄弱。所以，孩子的英语，只有让孩子去尝试，才能看出孩子学习中存在什么问题。在英语的训练和学习过程中，什么能引起孩子的兴趣，孩子需要弥补和提高什么。
在训练孩子英语听、说、读、写的过程中，教师根据孩子的性格、习惯和兴趣判断和选择如何教学。在实际教学活动中，在每个知识点和技能的指导下，提高教学水平，训练质量，注重效果，更注重孩子的学习质量和习惯。教师的教学过程要不断总结，然后改进；在学习英语的过程中，孩子们不仅要模仿，还要学会思考，并在实践中试图理解和理解。如何注重孩子的学习质量和习惯
教师培训结束后，在课后复习过程中，家长在辅导时，会对会议内容进行重复和延伸，做到熟能生巧，及时巩固，不至于疏忽大意；有时候觉得自己已经学会了，学了也不需要再学了。我觉得重复一遍是浪费时间。事实上，在很多情况下，学习是一个逐渐增加知识和技能的过程，同时也在提高孩子的学习和理解能力。如果不复习巩固，如何获得新的感悟和认知？
如果你在教孩子学英语的时候只记住，只复习，学了就学了。就是在收集和记忆时间和精力的过程中。新知识怎么处理？学校只走老师走过的路。出了学校以后怎么发展道路？所以教学不是一直重复老师的言行。教孩子的时候，能在语境和练习中记忆和模仿；我不仅学会了语言的发音和符号，还学会了如何在语境中理解它，如何在实践中使用它。
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