小编：聊聊英语早教学习中的误区Part1大家好！我是Fiona老师！ 首先自我介绍一下，Fiona老师从事少儿英语行业10年之久，10年期间在这个行业摸爬滚打，见识过了各大培训机构的各种教材体系
聊聊英语早教学习中的误区Part1大家好！我是Fiona老师！
今天我们先来讲第一个误区！ 1英语启蒙一定要报班！ 这个误区还是对于学习英语这件事情比较重视的家长朋友才会踩进来的。有一些家长可能还没有意识到英语启蒙的好处和方法，可能还踩不到这个坑。 当家长朋友开始给孩子选择英语培训班的时候，其实就已经进入到误区了！ 您的想法是什么呢？可能是“宝贝，妈妈能做的就是给你花钱报班了，剩下的就交给你和老师了，你们要加油啊！” 对于有这样思想的家长呢，我也想问您一个问题，您觉得“学习这件事情是一个简单问题还是复杂问题呢？” 答案一定是学习是一件复杂的事情。如果学习是一件简单的事情，那么世界上大部分的人就都会是学霸，很多学习上面的问题就不会产生了。那么既然学习是一件复杂的事情，我们企图用一个简单的办法进行解决，这个办法就是报一个英语班，大家想一想，这个办法势必解决不了孩子英语学习中遇到的全部问题。因为到目前为止还没有听说过哪一个英语班能把孩子百分之百全部培养成语言高手。 相反，倒是有很多没有上过英语培训班，英语外教课的小朋友反而是英语高手。 由此可见，报班并不是孩子能学好英语的必要充分条件。 那么孩子学好英语的必要充分条件是什么呢？我们现在就来捋一捋。 1家长意识。 家长思维的高度决定了孩子的高度！家长可以不会说英语，但是一定要懂得怎么学英语。家长可以现在不懂怎么学英语，但是希望能够多学习多看文章多对比分析，明天后天或者一周后能够懂。 2孩子兴趣。 很多机构和家长往往会忽略这个问题。我们只把自己认为好的东西硬塞给孩子，老师家长不管孩子有没有兴趣，就照着一个素材硬磕。有的孩子也许硬磕还能磕动，但是一定会有一些孩子越硬磕越反抗。如果在英语学习的道路上激发不了孩子的兴趣，那么孩子永远是被动的学习，被动的学习就是“学习使我妈快乐，我妈快乐全家快乐”。而这样的孩子也许能够做到还不错，但是很难做到一级棒。那么有家长可能会问，老师，应该怎么激发孩子兴趣呢？兴趣的激发有不同的要素，每个孩子的问题可能不太一样，在操作过程中会有些许的调整。比如，素材的选择，学习环境和氛围的搭建，学习的步骤，学习习惯，成就感的建立……乍听一下感觉操作很复杂，但是学习就是一件复杂的事情。如果企图通过报一个培训班就解决所有问题，那是不太现实的，很多培训机构的老师可能都不知道怎么解决这些问题。 3老师。 老师很关键！老师很关键！老师很关键！重要的事情说三遍！ 老师是非常关键的！当然我知道，很多培训机构会告诉你“没关系的家长，我们的课程体系都是一样的呢，我们教案都是一样的呢，我们的授课流程都是一样的呢，我们所有老师接受的培训都是一样的呢，所以不管哪个老师来上都是一样的呢，所以呢，您不要挑老师，我们这里不允许挑老师”。当然啦，站在培训机构的立场，都是可以理解的，毕竟好老师没有那么多，要是家长朋友们都挑老师，培训机构还怎么做标准化呢，还怎么招那么多孩子呢？但是一个好老师非常重要，好老师在课程中能够调动孩子的情绪，好老师知道孩子学习过程中遇到的问题是什么，并且该怎么解决，好老师能够最大化发挥孩子的潜力，好老师知道什么时候该给孩子增加学习内容。好老师会把孩子的能力发挥到极致，让孩子飞速进步！但是培训机构只能够不断降低家长期望，因为机构一旦过度承诺，完不成的话，家长是不会满意的。所以你说好老师重要吗？
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