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　　四种阅读办法助你英语得高分

　　在高考英语考试中阅读题的解答时，阅读速度是最主要的。在学习和考试中遭遇阅读速度跟不上答题的问题时，有些学友就觉得是自己的英语根基不行，然后就拼死的背单词，其实假使能够用准确的办法进行飞速阅读训练的话，即使在原有的根基上也能够在阅读速度方面获取显著的提高，更而且许多状况下大约就不是英语根基的问题。当前就举荐练习飞速阅读的四种办法，学友们多加练习，必须能提高阅读速度，并在高考中战胜。

　　1.飞速泛读

　　日常要养成飞速泛读的习性。此处讲的泛读是指普遍阅读大量关系不同疆土的书籍，要求读得快，明白和把握书中的主要内容就能够了。要评判一个评判的读书定额，定额要团结自己的的确，的确可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周运算，就能够读21本中等厚度的书。

　　2.计时阅读

　　课余要养成计时阅读的习性。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时飞速阅读，精力高度专注，日期一长，简捷疲惫、精力拆开，反而无趣。阅读时先记下起读日期 ，阅读完结，记下止读日期，即可运算出本次阅读速度。顺手记下，长年保持，必须收到显然成效。

　　3.略读

　　略读又称跳读或浏览，是一种专门的，极端实用的飞速阅读技巧。所谓略读，是指以尽或许快的速度阅读，好像从飞机上俯视地面上的显然标记一样，急速获取文章粗疏或心脏思想。换句话说，略读是要求读者有抉择地进行阅读，可跳过某些末节，以求抓住文章的大略，从而加快阅读速度。据普查，训练有素的略读者的阅读速度能够抵达每分钟3000到4000个词。

　　阅读时，先把文章大略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习必要的或自己感兴致的资料和消息，然后评判这篇文章是否上算细读。在查找资料时，假使不曾充分日期，而又不必要高度明白时，就能够应用略读技巧。不必要高度明白并非指略读时明白程度能够很低，而是说略低于平凡阅读速度所获取的明白程度是允许的。

　　平凡阅读的目标是在保持平凡阅读速度的条件下，获取尽或许高的明白程度，日常抵达70%或80%。略读时，明白程度略低一些是意料之中的事，均匀明白率达50%或60%就能够了。

　　略读有下列四个个性：

　　以极快的速度阅读大量资料，寻找字面上或原形上的主要消息和少量的阐述消息。

　　能够跳过某个部分或某些部分不读。

　　明白程度能够稍低一些，但也不能太低。

　　根据文章的难易程度和抵达的目的，不停灵便地调剂阅读速度。

　　略读能够应用下列技巧：

　　要应用印刷末节，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点标记等，对书和文章进行预料略读。预料略读要探听作者的思绪、文章形式，以便把握粗疏，有关的末节及其互相关系。

　　以平凡阅读速度，阅读文章开始的一、二段，力求抓住文章粗疏、背景状况、作者的文章风格、口气或语气等。

　　阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就把握了段落粗疏，然后略去末节不读，以求得略读速度。

　　留神转折词和序列词。转折词如however,moreover,inaddition等;序列词firstly,secondly等。

　　若无必要，不用阅读末节。

　　4.寻读

　　寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种飞速阅读技巧。熟练的读者擅长应用寻读获取透彻消息，以提高阅读效率。

　　寻读是一种从大量的资料中急速查找某一项透彻原形或某一项特定消息，如人物、事件、日期、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的飞速阅读办法。应用这种办法，读者就能在最短的日期内掠过尽或好多的印刷资料，找到所必要的消息。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都能够应用这种办法。

　　作为一种飞速寻找消息的阅读技巧，寻读既要求速度，又要求寻读的准确性。透彻地说，寻读带有评判的目的性，有针对性地抉择问题的答案。所以，能够把整段整段的文字直接映入大脑，不用字字句句过目。视线在印刷资料上掠过时，一旦发觉有关的内容，即刻稍作停留，将它记住或摘下，既保证寻读的速度，又做到准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。寻读与略读不同。略读时，读者事先对资料一无所知，而寻读则是读者对资料有所探听的状况下进行的。例如，寻读电话号码簿，读者获悉受话人的姓名，还获悉电话号码簿是按姓的字母次序罗列的。这样，在寻找Jackson的电话时，就能够应用书页上方的标识词，再按姓的字母次序很快翻到以J开始的书页，从而找到Jackson名下的电话页码。

　　为了管用地进行寻读，高考圈创议应应用下列技巧。

　　应用资料的罗列形式。资料多半是按字母次序罗列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母次序罗列的。例如，电视节目是按日期和日期罗列的。历史资料是按年代罗列的，报纸上的体育页面是按竞赛门类罗列等等。不管资料根源怎小学四年级上册英语样，它都是依照某种逻辑办法罗列的。例如，要获悉某事是何时缔造的，要查日期;某事是谁做的，要查人名等。

　　应用章节标题和说明。寻读之后，首先看看文章标题或章节标题，评判文章是否包罗自己所必要的资料，或许哪一部分包罗哪些资料，这样能够直接翻到那个部分，进行寻找。

　　抓提醒词。读者找到包罗所需消息的章节，准备寻读。这时，要留神与那个透彻消息有关的提醒词。例如，在报纸体育活动版上寻找某田径运动员的某项活动业绩，他的国名是提醒词。在百科全书上寻找纽约市的人名，翻到NewYorkCity那一章后，population,census,inhabitants等词即使提醒词，找到提醒词，就能够采纳平凡阅读速度，获取所必要的消息。

　　以上即使四种练习飞速的办法举荐，其实这些高中英语学习办法我们在日常的生活和学习中都曾用到过，只是我们不曾心识到而已，而一旦把它们作为办法单独挑选出来，然后依照其要求保持练习，就会获取很好的成效。这也说明了在我们身边就有许多门道能够提高阅读速度，关键还要看你怎样去采掘这些办法了。

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