中学生英语学习：适合初中生看的学习英语的电影

向左转向右转

　　中学生怎样学好英语

　　如何学好英语
大家都获悉，生活在21世纪的年青人把握一门外语是极端主要的，奇特是英语。如何学好英语，提高英语程度，是当前许多中学生可疑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要把握好的学习办法。学习办法大方是因材施教、因时而异的。其实办法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完善地与 一己相团结，提高学习效率，假使一套办法能够激发你的学习兴致，提高学习效率的话，未来要做的即使保持下去。或许我们都见过类似的状况：有的人整日埋头书案，学得很勤谨，但业绩仍不志向：有的人则明确有张有弛，学得很迅捷，而况首屈一指。假使你是后者，信任你已经找到了优良的学习办法与你一己的最佳团结点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了必须的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴致。爱因斯坦说过兴致是
优良的老师。兴致是缔造学习的动力。那如何缔造学习的兴致呢？当然你必须要学会英语、明确英语、会在生活实践中应用你所学习的英语知识。你明确越多你的兴致就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。

一、词汇
词汇是学好英语的关键，不曾足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小定夺一个学生英语程度的高低。所以在初中阶段除要把握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩大500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要把握词的拼读法度，根据法度记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩大单词，穿越语境明白和记忆单词也是一个最佳学习单词的好办法。当前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，拔旗易帜的是词汇在语境中的应用考查比重越来越大。在进去学习英语的初等阶段时，把握语音知识是学好英语单词的根基，读准英语音素是拼读音标的前提。所以必须要熟练把握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些学友觉得中考试题的笔试部分撤销了对语音的考查，于是就其次，要留神训练自己听音、辨音和仿效的实力。课堂上，专注听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比拟拗口的单词、短语或句子，课下必须要挤日期重复仿效，直到读准、读熟为止。再次，熟练把握读音法度，栽培自己根据读音法度把字母与读音缔造起关系的实力。因为把握拼读法度对单词的记忆很有实惠。为此要常常温习巩固每单元最后一课的Listen，read and say和课本附录中的"Pronunciation and spelling，假使不注重这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。假使谁能够熟练把握它，它可就成为你记忆单词的好副手了。

说到记忆单词，这可是学友们普遍感到头疼的事。奇特是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以打破单词这一难关极端关键。记忆单词的办法许多。

1.按读音记忆单词。的确上在你看单词时即刻顺便看一眼音标，把握字母及字母组合的读音规律。将所有符合法度的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，把握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，把握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,

ch字母组合读/tS / 。

2.分音节记忆。单词不论长短，假使从第一个字母背到最后一个字母，是

很难记忆的。如：information，共11个字母构成，能够把它大卸八

块，分音节记忆就会很简捷。in-for-ma-tion

3.音、形、义团结法

背单词将它的音、形、义团结起来，记忆牢固，速度也快。读准它的

音，看好它的形，明白它的义，奇特是一词多义，记忆时要提高分辨率。

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是桔子；作形容词意思是

桔色的；作不可数名词意思是桔汁。可读音只有一

个/'orindJ/，词形一样。这样故意识地去分辨记忆就简捷多了。

4.空想记忆来记单词。它主要包罗以下几种形式：

① 比拟空想记忆：

将同义词: study／learn，big／large／great，look／

see／watch，hear／listen，good／fine／well／

nice， door／gate，like／love／enjoy等。

反义词: 如：big →small，dear →cheap，hot

→cold，slow →quick／fast，thin

→，in front of →behind，

south →north等。

同音词: too →two，for →four，right →

write，by →buy，blue →blew，sea →see，son →sun, whether（是否）→weather（气象）

词形相近比拟：want→wait，read→ready，wall →walk，quite→quiet，

present→parent等放到同时比拟记忆。

同时还能够空想到一些义同形不同的词。如：由cost空想到pay，take和spend，并将这些含义相对、相同或读音相同的词的用法进行比拟。

②归类空想记忆：把所学的单词依照不同的范畴分别部居, 将所学单词在理归类。

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,

形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

on at…,代词he, she, him, her…等。

B.按用处归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食门类cake, rice, dumpling, noodle…,活动类

football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,礼拜Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和佳节等。比方学习

Christmas一词时， 就空想到Children's Day，Women's Day，

Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year’s Day, Spring

Festival等一系列的佳节名词。

③构词空想记忆：应用同根词空想记忆，留神词性。英语单

词中有好多词占有一词多性的个性，如open既可作动词用，又可作

形容词用。另一些词占有同一个词根，如单词care既具备名词性质

又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，

carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。应用混杂词空想记忆，如

学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词混杂

的;classroom是由class与room混杂的。

④调配空想记忆：以一个单词为心脏调配不同的词而构成新的短语。这种语言现象极端多，如能常常应用此规律会牢固地记住所学的短语。如：

1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；归来，got on 上车，get off下车，get to 抵达，get out of从……出来, get lost迷路。

2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；继续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去漫步, go away走开, goes down下跌,go back回去, go on with继续做某事

3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照看, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up查找, 1ook over 考验, 1ook around 环顾周围

4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交好友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise闹腾

5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 漫步,take, exercise 活动, take turns 轮番；轮换, take care of 照看；照看, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信

6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 降临,come from 来自, come back 归来, come round 前来（降临）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 连忙，快一点

7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 敞开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。

8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 歇息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 优良,have a drink of 喝一点儿

只要你多留神，故意识地留神综合综合，记忆单词和短语不是一件难事。

此外，老师课堂上播送朗读带，不但是纯真地听，而是一边听一边急速地将

其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其

烦地靠读、写、背等各种门道重复记忆。重复到必须的次数，就会成为长日期的

记忆，也就不会遗漏了。

（5）记忆单词还要靠勤劳，抓住散开日期进行记忆。记忆单词时，除非

以上办法外还要做到五到①脑到—背单词时评判要想着，不能开小差。

②眼到—细密观望单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着

自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要懒怠，

必须要边记边壁划。把各个器官动用起来，信任自己必须能记住更多的单

词。

有的学友觉得单词的识记真很繁琐。其实并不繁琐。假使你能常常故意识

地这样做，日期久了，就会养成习性。未来每遭遇一个词就会不知不觉地去联

想。

一位外语专家已经说过这样一句话：千个单词至少在你如今揭示二十次

才智铭记。学友们想想看，你所学的单词总共在如今揭示过多少次?这下你

或许找到记不住单词的原因了吧?

（6）学好英语做好课前预习和课后温习也是极端主要的。

你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习能够提前扫清听课中的阻碍。

穿越预习，就像火力侦查，能够发觉自己知识上的薄弱环节。在上课前急速

补上这部分知识，这样，有明白新知识时就会很顺当。有的学生听讲成效不好，

当中一条主要原因，即使不曾搞好预习。课前预习是学生学好新课，获取高效率

的学习结果的根基。假使搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变

得被动、难以消化，以致对整套领受新课错过决计。反之假使做好了课前预习，

不但能够提前扫清听课中的阻碍，栽培自学的实力，而况能够提高学习新课的兴

趣，把握学习的主动权。

首先，熟练并能记住整体部生词。教改单词读音。在探听了生词的大约

意思和词性用法后，应即时听课文录音磁带，平凡状况下，要继续听2—3

遍，并跟着厉声读，目的是教改生词读音，并且仿效朗读课文的语音语调，

提高说的实力。用这种办法教改单词读音，还可加强语感。

在自学时，你会常常遭遇疑难问题?你是如何料理的?

当然。每遭遇这种状况，首先是自己要细密地去斟酌，多角度地剖析、推

敲。要获悉，若是自己费尽了一番波折将某个难题弄个原形大白，那心里可真是

一种说不出的惬意。假使的确搞不清，你能够向老师或学友讨教，绝不简单放过

任何一个疑难问题。

二、语法
语法是学好英语的根基，它是把握英语的工具。在你把握了必须的词汇量

后，探听一些语法知识是极端必要的。抉择填空是考查语法的一个主要题型。

它能够穿越抉择的形式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和

数词等等。遮盖面较广。

初中阶段所学的语法知识即使那么屈指可数的几个，重复练习过多遍，为什

么到头来还是出错呢?

这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个标题在先前曾做错过，

未来再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的差错。我觉得问题的关键在于没

有彻底弄懂差错的原因或不曾引起足够的注重。你应该把做错的每一道题，都要

进行细密、细密的剖析和斟酌：错在哪里?是对该知识点不探听还是粗疏粗疏所

致?如何扭转?怎样才智防止类似差错的缔造?是否还有其它的解法?穿越这一番反

思之后，再把它们记述到错题库中去。未来再碰到类似标题就大约上能够杜

绝差错的缔造。奇特是那些易受思维定势波及的标题更应该这样去路理，不然就

很简捷重蹈教训。

时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表白中

只有日期的变换，而不曾时态的思想，但英语中语言所表述的事情处在不同的时

间，要用不同的时态，而况时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起法度

来很简捷，但在句子的应用中却常常揭示差错。

要准确地把握初中阶段的五个大约时态，主要的还是要在句子中多应用。

1.把握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的平凡用法。

2.把握继续性动词与刹那动词在用法上的差别。

这类动词主要体当前先前时和完结时态中。

一、在当前完结时中继续性动词可与表示一段日期的介词短语for或since连用，而终止性动词的当前完结时则不能与一段日期连用。如：

I have bought this dictionary for three years．

这本字典我已买三年了。

上句中的bought是终止性动词，它不能与表示日期段

的短语连用，若要连用，就必须变换构造，可变为：I have had this

dictionary for three years．所以在学习中要留神综合终止性动词变为

继续性动词。常见的终止性动词与继续性动词的转换有come→be here，

begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，

end／finish→be over，get up→be up，goout→be out， fall

asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a

member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。

3.掌?罩??蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。综合时态，记住其构造。

4.把握行动动词speak, write, read…在句子中时态变换的形式。

《大纲》中要求把握的五个大约时态。明白各种时态的思想，把握在句中的

构造和提醒时态的日期状语。同时还要明白其他的三种时态先前进行时、先前

未来时、先前完结时。

下面将五个大约时态列表如下：

时态
日期
构造

平凡

当前时
often, usually, always, sometimes, every day ,

on Sunday
He/She/It+动词s

I/We/You/They+动词原形

平凡

先前时
yesterday, … ago, last week,

in 2001
主语+动词的先前式

当前

进行时
now
主语+be+ 当前分词

当前

未来时
tomorrow, next week
主语+will/be going to+动词原形

当前

完结时
already, yet, ever, never, for+一段日期， since+日期起点
He/She/It has+先前分词

I/We/ You/They have +先前分词

动词在语言交流中是极端主要的，语法只是学好英语的工具，应用这个工具能够提高自己的自学实力。有明白时态的过程中要留神上下句或先后语境的提醒。要留神动词的大约变换。

①例1：（2003 北京市）

②---What are Mr and Mrs Black doing?

③---They _______ tea in the garden.

④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink

⑤【解析】

⑥此题考查目向前行时。

⑦从上句语境剖析得知动作就缔造在当前当前，找准动词部分的构造，排

除打扰，得出准确答案。该句的问句在问布莱克夫妇正在干什

么?，响应承是当前正在……，目向前行时的构造是be+当前分词。

⑧例2（2003 重庆市）

⑨---I don’t know if his uncle___________.

⑩---I think he _________if it doesn’t rain.

A．comes；comes B．will come；will come

C．comes; comes D．comes; will come

【解析】

本题考查了两种时态在语境中的使用。先分清if引导的是个什么从

句，再根据语境评判各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从

句，意思是是否，该句的主句是平凡当前时，宾语从句的动作还不曾

缔造，用未来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用平凡当前

时,主句的谓语动词用未来时。

三、社交
《大纲》指出使学生把握必须的语言大约知识和大约

技巧，缔造初步的语感，获取初步应用英语的实力，为的确社交

打下根基。学习语言的关键在于应用。学友们是否注重自己英

语，口语的练习呢?我们不曾说外语的环境，但要尽量创造。每天

早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。厉声朗读不但能够练

习发音，构成优良的语感，而况对听力的提高也有着不可低估的

作用。此外，我们还要应用一切或许的机遇用英语和学友、老师

或许其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂

着说。一初步，或许不太习性，但不曾关系，只要保持就会有结

果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德传授能畅通地讲十五种外

语。他说：我只要学会了100个单词，就即刻用这种语言谈话。

一个怕出错的人持久也讲不了纯粹的外语。看来，要想练好口

语，真要有厚着脸皮，磨破嘴皮的精力才行。

四、阅读
1.你是如何栽培阅读实力的呢?

阅读明白难度较高，必须在有了节余的词汇的根基上才智进行阅读训练。它

是考验你英语学习程度的高低的主要标记。你是否在阅读上花了不少的实力呢？

要想提高阅读程度，除非学习课本外，必须在课外故意识地扩大阅读量，提高阅

读速度，把握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习性。刚初步时，由于词汇量

的局限，你能够阅读一些较浅近的文章，尽量读那些不曾生词的简易读物。随着

词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不但宽敞

了视野，还学到了不少知识。一段日期下来，你的词汇量会丰富不少，明白实力

也有长足的长进。初步要故意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健

方面的小品文。

有的学友还会常常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲不曾生词，但做阅

读明白题时常常会揭示差错。当然这种状况更多地是设计到阅读明白的考试。说

明你在阅读过程中遭遇了明白上的阻碍，所以在阅读明白中把握一些答题技巧也

是极端主要的。

例如：

阅读明白（一）

about the weather, but nobody does anything about it."

people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day?

""Do you think it will rain?" "I think it's going to

snow."

Many people think they can tell what the weather is

going to be like. But sometimes they don' t agree with

each other. One man may say, "Do you see how cloudy it is

in the east? It' s going to rain tomorrow. "Another man

will say, "Yes, it' s going to be fine tomorrow."

People often look for the weather they want. When a

farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything else. When

friends have a picnic, they hope the weather is going to

be fine and they can sit eating their lunch under the blue

sky.

Almost everyone listens to what the weatherman says. But

he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes he

makes a mistake. Still, he is right most of the time.

1.What's the best title for the passage?

A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman

C. Weather Report D. About Weather

1.通读全文，探听短文群体框架、粗疏及作者意图，并抓住主要消息及各段的中

心内容. 细密体会

作者围绕着什么心脏写.

2.忠贞于原文, 忌讳从主观上路,无边无际地空想.

3.群体把握全文,忌讳只凭文中的只言片语望文生义.

4.忌任性行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案打扰性奇特强，简捷

可疑考生。假使在发觉一个看似准确答案时就任性定案，常常会掉进设计者设

置的?跋葳濉崩铩?

阅读明白（二）

Computers are very important to modern life. Many people

think that in the future computers will be used in lots of

everyday life. It is thought that we won' t have to go

shopping because we will be able to get most things which

are sold in shops on the Internet. There will be no more

books because we will be able to get all texts from

computers. The Internet will be used to play games, see

films and buy food. Most telephone calls will be made by

computers,too. Some people are glad about these new ways of

shopping and communicating. Others do not think that

computers will replace our old ways of life.

Let's look at books, for example. Some people think

that one day we will not read books made of paper. Instead,

we will buy and read books using computers. We will read

texts on small pocket computers. The computers will keep

many different books in them at the same time. We won't

need to turn lots of pages and paper will be saved.

Computerized books will be used more and more.

Is the Internet shopping such a pleasure as going to the

shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go

Into shops and look at things you want to buy. It is also

unlikely that many people will want to read large

texts on our computers. Because paper books will perhaps be

more friendly. Maybe computers won't change these two

habits.

1 .The title for this passage is"______".

A. Computers will Replace Shops and Books

B. Computers are the Future

C. Computers will Do Everything for Man

D. How Computers Change Our Habits

A. 与原文意思不符,见第一段最后一行.

B. 全文都谈了人们的揣测:未来,电脑将被使用在日常生活的许多疆土中, 有人

觉得它能变换人们旧有的生活习性而有人却觉得不能.

C.过于绝对,文中不曾可靠凭证声援.

D.电脑怎样变换我们的习性.

1.how 意为怎样,用何办法文中并未提到电脑怎样变换我们的习性.第

1,2段提到的未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被使用的疆土

而不是办法.

2.文中提出有些习性未必会被变换,见第一段最后一句Others do not think

that computers will replace our old ways of life.和第三段最后一

句Maybe computers won’t change these two habits.

阅读明白（三）

阅读明白既明白文章的字面意思，也要明白文章的深层含意，包罗作者的态

度、志愿等。做阅读明白题时，对不同的题型日常需用不同的办法。解答推理题

时必要留神这样两点：

第一：要根据事物的本色，而不是现象进行论断。

第二：要根据作者的思绪和文章本身供给的原形，而不是读者自身经验和见解进

行论断。

Every day we see pictures like this on our televisions. We see

Iraqi（伊拉克） children begging for food and water from American

and British soldiers as they move through towns and cities to the

参考资料：

　　初中英语学习方法

　　怎样学好初中英语？
学好英语四多法
学英语，主要的办法即使多读、多做、多背、多聚积。或许有学友会说，这算什么办法呀？可是当前好多学友英语学不好，恰恰就在于抛弃了这一最大约的办法。
首先是多读，在好多题型里，如填空，日常语感是极端主要的。而升级语感的最佳门道即使多读，而况必须要厉声来朗读，从听觉视觉两方面同时来刺激大脑，成效极端好。
其次是多做，即所谓题感的栽培，只读不做是不行的。当你把题做到必须量时，大方地就能把握住出题者的志愿，考试时就会将就裕如。
三是多背，即多背文章和多背单词。背诵经典的文章，不但能够帮你升级语感，做好客观题，还能够使你迅捷应付作文，而况在背文章的过程中还能巩固单词，一举三得，何乐而不为呢？单词是学好英语的根基，纯真背生词不但极端勤谨，也不简捷探听单词在透彻语境中的应用，而况每个单词常常会有许多译项，这些译项有时还有比拟大的差别。一味纯真记忆不但简捷等同，而况准确度也不高。将单词放在透彻的语境下记忆，这样就能够提高记忆的速度和记忆的准确率，并获悉如何应用。
最后是多聚积，英语学习是慢功，留神日常多多聚积，尽量做到每日必读，每日必写。这样聚积学习的成效，比用几天或许一段日期专注学习成效要好。在每天的学习过程中，都会遭遇许多先前不获悉的短语、单词的用法或许是意思。这些内容学友们都要记到笔记本上，并要不停地温习巩固。一个知识点记到笔记本上后，常常要回忆四到五遍才智够记住，有的时候甚至还要多温习几遍才智够记牢。
除非正常地上英语课外，学友们每天能够用一些散开的日期来学习英语。如午休前或许是晚上睡觉前，或随身带一个小英语笔记本，没事的时候掏出来看一看。聚沙成塔，学友们就会感受到：不曾化太多日期，就能够轻迅捷松地背了不少英语单词。
抓住一书攻语法
学习英语有两大基石：一是词汇，一是语法。要学好词汇，当然离不开词典之类的工具书。而要学好语法，则应该抓住一本工具书不放。这一工具书，就应该是一本比拟威信的语法书，而况要配有练习册。选定语法书后，在日常学习时，应该怎么用呢？创议如下：
第一，通读。应用假期，通读一本简明的英语语法书，即使是略读一遍，也是极有救助的。因为中学里所学的语法知识拆开在六年里，日常只见数，不曾见到零，难以在头脑中构成完好的体系。等把语法书通读后，我们日常所学的散开知识就能够体系化。这对我们深刻地明白英语语言的整个语法体系起到了升华的作用。
第二，做题。依照所配练习册，重新到尾，一道不少地做一遍练习题，这样常常能查出自己在语法方面的薄弱环节。做题时，假使碰上困难，优良不要急着检讨后面的参考答案，因为手到擒来获取的答案，也会手到擒来地忘怀。
第三，备查。将语法书随身携带，好像查字典一样常常查阅。比方碰到某个长句子看不懂，即能够检讨语法书中的有关章节，剖析揣测，这即刻求对语法书的内容、目录能够了然于心，一翻即得。
字典和语法书都是学习英语的工具书，它们能够救助我们排疑解难，是我们不言语的老师，两者缺一不可。

最后必须要记住:课前预习，课后即时温习,极端主要!

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　　适合初中生看的学习英语的电影

　　不知道是初中还是高中啊。最好能详细点。呵呵
推荐冰河世纪，纳尼亚传奇，阿甘正传，迪斯尼的动画片都挺好，可以学习对话，没什么dirty words,中学生看动画片和魔幻片比较适合，还有小朋友和动物之间情感的片子。
达斯廷霍夫曼的《毕业生》和《雨人》，斐雯丽的《魂断蓝桥》，还有《海底总动员》等动画片，《哈利波特》这些也既经典又挺合中学生心境。

适合中学生观看的英文电影
No.1： 《阿甘正传》

适合青少年：缺乏自信、对自身潜能认识不足的青少年。缺乏对英语学科兴趣的青少年。
基本剧情：剧中，阿甘是一位先天智障的孩子，其学校里为了躲避别的孩子的欺侮，听 从一个朋友珍妮的话而开始跑 。结果发现自己有跑的优势，于是把这点唯一的优点坚持下 来，于是自己通过坚持成为了橄榄球巨星、越战英雄等，受到了肯尼迪总统的接见！
家长引导：每个人都是独特的，每个人都有机会成功，只是这需要足够的毅力和坚持！

No 2： 《小孩不笨 2》
适合青少年：亲子沟通障碍，对父母缺乏理解的群体，最好能够父母亲和孩子一起看。
基本剧情：孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子叛逆不听话，很难与孩子沟通， 其实孩子真的叛逆吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期， 如果这个时候， 家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，这会因为大人的无知，而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的 沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，将不难发现， 其实孩子并不那么难沟通。
家长引导：回避缺点、发挥亮点，互相感恩、互相体谅，好孩子是赏识出来的，关键在于日后家长的改变！

No 3： 《一球成名》
适合青少年：缺乏自信、好运动的青少年。
基本剧情：该片主要讲述的是出生在洛杉矶的墨西哥男孩迭戈梦想成为一名伟大的足球 运动员。在自己的努力和球探的发掘下，终于为自己赢得了一份签约英超著名俱乐部纽卡斯 尔联队的合同，从此要面对完全不同的欧洲联赛舞台……
家长引导：成功的人士一定具备一个目标，并且具备强有力的目标规划方法。目标是指 引人成功的航标！坚定目标、拥有自信、永不放弃，成功的必备条件。

No. 4: 《小屁孩日记》（幽默、乐观、好奇心、创造力、友情）
这是一本漫画与涂鸦加上文字说明的另类日记。 主人公 格雷是一个念初中的半大小子。他善良、诚实、聪明、爱 玩，满脑子的鬼点子。他经常想捉弄人反被人捉弄；他 常常想做好事却弄巧成拙；他屡屡身陷尴尬境遇竟逢 凶化吉。他不是好孩子，也不是坏孩子，就只是普通 的孩子；他有点自私，但重要关头也会挺身保护朋 友……在日记 里，格 雷 通过过调 侃戏谑 的笔调 ，道出 他对生活中挫折及成功的独特观察。

No 5: 《风雨哈佛路》（热爱学习、洞察力、真诚、勇敢、坚持、友善、爱）

这是一个女孩与命运抗争的故事，面对逆境与 绝望，她没有屈服，最终战胜了挫折和困境。莉丝出生在纽约的贫民窟，尽管父母吸毒，莉丝仍然深 爱着他们。她在毒品、艾滋、饥饿充斥的环境中度 过童年。莉丝流落街头时，母亲因艾滋感染而死， 莉丝深受触动，她决定不再继续这样的生活，她要 改变命运， 重返高中。 无处安身的莉丝常在地铁站、 走廊里学习、睡觉，她用2年的时间完成了4年的课程，并获得《纽约时报》一等奖学金，以优 异的成绩进入哈佛大学。

No 6: 《听见天堂》（梦想、勇气、发现自己的优势、坚持、乐观）

这是一部关于梦想与勇气的电影，根据意大利国 宝级电影录音师真人实事改编。一个从小失明的孩子， 如何成为闻名全欧洲的声音剪接师？米可从小就热爱电影，因为一次意外，让他必须永远与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人的特殊学校就读，然而这一切的挫折直到 他在学校找到一台老旧的录音机开始转 变， 一个崭新的世界为他而展开。 然而这个生命 中重新点燃的希望却被校长硬生生地 断。 即使不被认同，米可仍是朝着梦想迈进，他的热情逐渐感染周围的同学， 引导着他们重新定义视障者的梦想与能力。

No. 7: 《飞屋环游记》（温情、爱、冒险、幽默、勇气、希望）

这是一部关于勇气与冒险的动画电影。主角由两个人组成，一个丧妻的钉子户老头和一个为了成为探险协会高级会员而不惜一切方式缠着别人做好事的小胖子。 老头卡尔为了满足妻子爱丽生前的 最大愿望：到南美洲的仙境瀑布一游，而放弃了城市的生活， 用成千上万个氢气球使自家的房子飞上 了天，开始了一场华丽的冒险，小胖子小罗误打误撞竟成了老头的同伴。 飞屋几经波折终于飞到了目的地的附近。然后，一只怪鸟、一只会说话的狗、 一个内心贪婪的传奇冒险家， 让这场冒险惊险度一 再加分……

还有《篱笆墙外》《花木兰》《疯狂农场》《公主日记》《阿甘正传》《功夫熊猫》《冰河世界》《料理鼠王》《流浪狗之家》《海底总动员》《怪物史莱克》《博物馆之夜》《寻找梦幻岛》《夏洛特的网》等影片
建议从这里面选，相信总会有你喜欢和感兴趣的。

 都看不了啊。需要付费。